[听课体会：年轻教师应当怎样看待公开课]关于这堂课，教学中存在的许多细节方面的问题，比如：教学步骤乱了，语言不够儿童化，老师提出的问题过难，没有进行朗读方面的指导等。在评课交流时很多老师已经说过，之前我也写过不少这...+阅读
目 录第一章 总则第二章 国家通用语言文字的使用第三章 管理和监督第四章 附则第一章 总则第一条 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。第二条 本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。第三条 国家推广普通话，推行规范汉字。第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。第五条 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。第六条 国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。第七条 国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。第八条 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。第二章 国家通用语言文字的使用第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。第十一条 汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。第十二条 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。第十四条 下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：
（一）广播、电影、电视用语用字；
（二）公共场所的设施用字；
（三）招牌、广告用字；
（四）企业事业组织名称；
（五）在境内销售的商品的包装、说明。第十五条 信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。第十六条 本章有关规定中，有下列情形的，可以使用方言：
（一）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；
（二）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；
（三）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；
（四）出版、教学、研究中确需使用的。第十七条 本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：
（一）文物古迹；
（二）姓氏中的异体字；
（三）书法、篆刻等艺术作品；
（四）题词和招牌的手书字；
（五）出版、教学、研究中需要使用的；
（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。第十八条 国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。初等教育应当进行汉语拼音教学。第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。第二十条 对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。第三章 管理和监督第二十一条 国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。国务院有关部门管理本系统的国家通用语言文字的使用。第二十二条 地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。第二十三条 县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。第二十四条 国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等级标准。第二十五条 外国人名、地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字，由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。第二十六条 违反本法第二章有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出批评和建议。本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的，有关单位应当对直接责任人员进行批评教育；拒不改正的，由有关单位作出处理。城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法第二章有关规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。第二十七条 违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。第四章 附则第二十八条 本法自2001年1月1日起施行。[1]
以下为关联文档：
关于高考语文语言文字运用题这是我们高考复习的时候老师给总结的 一、压缩语段 1、一句话新闻 找导语、施动者即主体（宁大勿小）、动词 检验是否含盖整段内容 2、概括新闻内容 5W（时间、地点、对象、起因、...
正确使用祖国语言文字研究报告范文怎么写调查人：xxx 调查时间：2010年11月6日 资料来源（书籍、报刊、辞典、影视或网站等）： 1、语病 2、误读 3、错别字 报告正文： 一、问题的提出： 我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看...
正确使用祖国语言文字的研究报告调查人：xxx 调查时间：2010年11月6日 资料来源（书籍、报刊、辞典、影视或网站等）： 1、语病 2、误读 3、错别字 报告正文： 一、问题的提出： 我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看...
正确使用国家语言文字研究报告做好加20分滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔. 当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人...
如何将语言文字工作纳入学校计划在上级主管部门的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我校历年来取得了良好的办学业绩，整体教育教学水平逐年提高，学校坚持从严治校，从严治教，从严治学，使教师在规范化、法制化...
如何以五大理念引领语言文字事业发展坚持创新发展，创新语言文字工作的理念、内容、机制和方法。语言文字工作要以创新为第一动力，为经济文化教育发展提供基础性的服务。要在创新中寻找新的经济增长点。要树立“资...
如何加强语言文字的训练让语文课堂充满语文味如何将“语言文字训练”贯穿始终，体现“浓浓语文味” 正则小学 李超群 随着课改的不断深入，小语同仁们一致认为：为了减少小学语文教学中的无效劳动、把语文课上得扎实而富有成...
幼儿发展情况评价表小班小朋友说应当如何写项目 学年评价指标 评价 健康 在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 ★ 乐意接受日常生活、卫生要求、有生活自理的愿望。 ★ 能接受成人安全保健方面的提示，对疾病能...
生日应当怎样过教学设计生日应当怎样过 活动目标： 1、通过活动，使学生知道生日怎样过才算有意义。 2、培养学生调查能力，表达能力。 3、通过过生日的思考，使学生养成节俭的美德和习惯，培养敬爱父 母的思...
