[如何在小学英语课堂中培养学生的倾听习惯]如何在小学英语课堂中培养学生的倾听习惯在新课程理念的指导下，老师们从一个教人者转化为学习者，转化为和学生并肩的共同探究者，让我们的课堂成为了“师生互教互学”的过程。实...+阅读
英语毕业论文格式规范：A Contrastive Study between English and Chinese Idioms （题目：二号，黑体，加粗，居中，除了英语小词外，其他单词首字母都要大写；另外：除了题目外，论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”） （学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名（小四号宋体字，加粗），依次排印在论文题目下，上空二行，居中） 【Abstract】 This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用其他任何标点符号；采用五号“Times New Roman”字体，不加粗；单倍行距。） 【Key Words】 idiom; comparison; English; Chinese （英文关键词：题目采用五号“Times New Roman”字体，加粗，两个单词的首字母要大写，置于粗体方括号【】内，顶格放置；随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格，不用任何其他标点符号，采用五号“Times New Roman”字体，不加粗，除了专有名词外，其他单词的首字母不大写，各单词之间用分号“；”隔开，分号之后空一格；最后一个关键词之后不用任何标点符号；单倍行距。）1. Introduction （顶格，除了第一个单词及专有名词外，其他单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号，上空两行） In both English and Chinese， …. So, this essay is trying to focus on the differences between Chinese and English idoms in terms of their essential meaning, customary usage and typical expression (Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999). （段落第一行缩进4个英文字符；夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系；注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法；另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏；夹注出现在标点符号之前）2. The similarities between English idioms and Chinese idioms In English， …. And it can be clearly seen in the below examples:
(1) I don't know。我不知道。
（2） I am not a poet. 我不是诗人。 （正文中的例子以
（1）,
(2)…为序号排列，直至最后一个例子；而①， ②…则为脚注或尾注的上标序号）3. The differences between English idioms and Chinese idioms3.1 The characteristics of English idioms （正文章节序号编制：章的编号：1. ,2., 3.，…；节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小节的编号为：1.1.1, 1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i）,(ii)…；之后再采用字母加括号，如（a）, (b)，…；每章题目左顶格，小四号字，加粗；每节（及小节以下）题目左顶格，小四号字，不加粗但要斜体；所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号） ….In conclusion， ….3.2 The characteristics of Chinese idioms ….Feng (1998) found some problems as shown in the following examples （注意此句中夹注的另一种写法）：
（9） We never know the worth of water till the well is dry.
(10) People take no thought of the value of time until they lose it.….3.2.1 The analysis of the differences between English and Chinese idioms … （i） ….….（ii） ….…. 4. Conclusion ….Bibliography (References) （小四号，加粗，后面不加任何标点符号） Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New York: OUP, 1981.常亮，“关于英语的偏离否定”[J] 。《外国语文》，1993,4:44。 冯树健，“否定之否定新说”[J] 。《英语辅导》，1998,6:11。 李光陵，“不完全否定浅析” [J] 。《大学英语》，2000,30:30。 （论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序：尾注：按照编号顺序。夹注：英文文献----网络文献----汉语文献，各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序，不用单独加序号或编号；每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符；1.5倍行距；另外，与文中的夹注一一对应；不同类型的参考文献写法请参照写作指南中附件2的内容）
以下为关联文档：
英语与汉语的对比我理解你想知道这些，其实随着学习英语的进程在推进，我自己对这些也有了自己的理解，有时候我会想这个英语在汉语里面应该怎么理解，汉语在英语里面怎么理解。 首先，成语谚语歇后语...
中英语音的差异汉英语音系统的对立主要表现在： 1、汉语具有超音段音位——声调，英语没有 2、从辅音上看，汉语的辅音主要是送气与不送气的对立，如b/p/ p/p'/均为清音但是气流强弱不同，b为不送气...
幼儿园英语第三册lesson1幼儿园中班英语教案：颜色【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习.巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动...
谁能说说英语口译的感受要英文版的啊Fluent in both English and Chinese, I frequently translate for other people. Though most everyday language are easy to handle, profesional vocabulary often requ...
学习英语口语的体会威尼英语口语口译专修学校主要针对的就是英语口语的培训，他们那里的老师都非常的负责，开始的时候在里面培训还不怎么感觉到，后来老师检查作业的时候发现没有做完的同学非常生气...
英语口译技巧和对策在上海这片充满机遇的热土上，＂英语热＂也伴随着＂私家车热＂、＂房地产热＂和＂金融投资热＂而一路升温，而＂英语热＂中的＂热＂中之＂热＂则乃非《英语口译资格证书》莫属！个中原因，圈内圈外人士都一清二楚...
实战口译英语口译笔记法实战指导你想学口译的哪些方法呢？ 自考口译听说难度跟上海中级口译差不多？好像略低，也有人说高一些。 实战口译是林超伦的吗，那本书适合有一定基础的，或者有志向口译工作方向发展的。所谓...
英语口译技巧有什么硬件上分为三大块：笔记法，听力，背景知识 笔记法：用符号记录下说话人所说的原文，不论英翻中还是中翻英。要有一套属于自己的笔记法 听力：达到精听100%的程度。不是像我们平时考英语...
英语翻译网络语言生动时尚充满幽默于智慧能使网上聊天更加便The network language is lively and fashionalbe. It is full of humors and wisdom. It makes chatting online more conveniently. But the network language lack ideol...
