[旋转的彩球]活动目的：1．通过实验，对重力现象产生好奇与思考。2．发现弹簧的粗细长短与小球下滑的速度有关系。3．使动手能力、分析、比较能力在操作中得到提高。活动准备：1． 做好的旋转彩球玩具...+阅读
活动目标 1.会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。 2.提高幼儿动作的灵活性和协调性。 3.体验合作完成任务的欢乐。 活动准备 1.幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧。 2.绳子、球门、篮球筐。 3.音乐磁带。三只小熊 活动过程 1.准备活动。 幼儿手拿彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。 2.一个人自由玩彩球。
（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛、接、滚、背、顶、夹、投等。 3.两个人怎样玩彩球
（1）鼓励幼儿与别人合作玩。
（2）交流多种玩的方法，如：运、抛接等。 3.飞舞的彩球。
（1）幼儿两两练习抛接球。 说说抛接球该注意些什么？（抛：两手胸前抱球，像前抛出；接：双手张开，眼睛紧盯彩球，牢牢接住。）
（2）幼儿分成两队，分别站在红、蓝线上，逐一抛击彩球，看那组接住的球多。
（3）游戏2-3遍。 4.游戏：运彩球
（1）幼儿分成两组，一组每人一个球，从第一个幼儿开始将球夹球跳至河边向对岸抛出自己手中的球。；第二组第一个幼儿在河对岸接住彩球，走过独木桥，抛进小动物家的院子。
（2）结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。...
幼儿体育的内容包括哪些方面
幼儿体育的内容包括以下几点：
1、基本动作练习基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成。如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。
2、身体姿势及体操练习身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。
3、体育游戏体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。扩展资料：幼儿体育活动是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。在传统的体育活动模式中，幼儿对知识技能的掌握程度是体育的终极目标。在这一思想的驱使下，活动实施者更多地考虑到人体活动的基本规律和技术动作的形成规律。传统的体育活动模式是在学科中心课程理论指导下制定的，主要是为知识技能的传授服务的，划分结构的主要依据是活动的密度和幼儿的生理承受能力，出现这样三段式模式也是情理之中。这种三段式模式把知识技能传授当作幼儿体育活动的唯一目标，无论教师的教和幼儿的学，知识技能是唯一的内容，幼儿只不过是运动机器而已。在这种课程模式下，幼儿对体育态度和行为的改善以及情感、能力的发展都不是幼儿体育活动的目标。参考资料来源：人民网-怎么开展更适合幼儿的体育活动参考资料来源：人民教育出版社-幼儿体育活动的内容
幼儿体育器械
我这有好多种，非常适合孩子玩，你可以选几个做做，很简单一，易拉罐玩具：
1、梅花桩——用铁丝把几个易拉罐固定在一起，间隔放置，幼儿即可在上面行走，练习平衡动作
2、响罐——在易拉罐内装入豆子等颗粒状物把口子封住，摇动即会发出响声。二、饮料瓶玩具：
1、套圈——在果奶瓶外用纸片贴画各种小动物进行装饰，用铁丝做成圆形套圈，幼儿可用圈去套小动物。
2、保龄球——收集蓝猫咕噜噜果奶瓶，进行清洗后按一定位置放置，幼儿流时用一小球滚击。三、布制玩具：
1、葫芦娃——用彩色布内装海绵缝制成葫芦形状，幼儿可利用其进行投掷、抛接等练习。
2、汉堡王——用旧布剪两层半径约7厘米左右的圆形，中间装少许海绵类填充物，将两层布缝合。幼儿相互抛接玩，还可顶在头上作平衡练习
3、多变彩带——用一米多长的细长条布一头系上小木棒制成彩带，幼儿可旋转、飞舞、抛转着玩
4、布袋娃娃——用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，幼儿站袋内，用手拉住袋口跳，练习协调能力。
5、弹力球——用布包住弹力球，后系一根皮筋，可自由控制弹性。
6、飞镖——用木夹子夹布制成飞镖，供幼儿投掷。四、 绳类玩具：毽子——用塑料包装带撕成细丝，一端以长绳固定，内在一重物做重心制作而成，幼儿游戏时可一手拉绳子用脚进行踢玩五、 轮胎类玩具：可收集各种旧轮胎，洗净后油漆成各种颜色。幼儿可钻、爬、走、跳、滚等。六、 纸盒玩具：大鞋与小鞋——用皮鞋盒，在中间挖孔，幼儿游戏时把小脚伸进孔内行走。...
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