[幼儿小班数学4 5]1.发现小花瓣 师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！ 2.幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里） 师：瞧，你们都...+阅读

活动目标： 1） 提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿＂搭桥＂的创造性。 2） 鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。 3） 学习与同伴商量合作的方32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333339663933法。 教学准备： 1） 供幼儿选择＂搭桥＂的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、＂小脚丫＂高跷、轮胎等。 2） 彩圈 3） 泡沫塑料垫 4） 皮球、扭扭车等 活动过程：一、集体活动：小山羊过小桥 1. 扮演角色，活动身体 1） 幼儿扮演小山羊，要到外婆家去作客。

[在操场上四散跳]，跨过小沟（彩绳搭成），跳过草地和大石头（彩圈）。 2） 教师通过儿歌《小山羊过小桥》引起幼儿注意并集中。 2. 选择材料，合作搭桥 1） 教师提示：小山羊来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。（这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧！） 2） 幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。

① 用积木搭 ② 用彩色纸绳搭 ③ 用平衡木搭 ④ 用小凳子搭 ⑤ 用轮胎搭 ⑥ 用＂小脚丫＂高跷搭 ⑦ 也能用体育箱内其它合适的玩具。 搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。 3） 教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。 4） 幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。 5） 合作练习 ① 在自己搭好的小桥上走一走。

② 引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。（鼓励个别幼儿勇敢尝试） ③ 将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。（能力弱的幼儿可以不拿） 3. 游戏结束，放松身体 幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。...

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