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幼儿园教案：不爱用手的小河马

教师：屈老师

活动目标：

1.安静地倾听故事。

2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。

活动准备：

1.动画故事《不爱用手的小河马》

2.哭泣的小河马图片。

3.小碗和小勺。

4.小手真能干的图片

活动过程

一、导入活动

——今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？

——教师出示挂图。

——这是谁呀？（小河马）

——呀！小河马哭了，为什么呢？（幼儿自由发挥想象）

——好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，让我他是不是这样的？（教师做倾听小河马讲话的样子）

——小河马说，小朋友们想知道它为什么哭，就要认真看、仔细的听故事，我们一起来观看小河马的故事吧！

二、播放动画故事《不爱用手的小河马》

——故事看完了，小河马为什么哭呀？（不会吃饭）

——嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了？（小青蛙）

——小青蛙是怎么帮助小河马的？（喂它吃饭）

——小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？（因为它喂的太慢了）

——最后用了什么办法，小河马才不哭了？（自己动手吃饭）

三、小手真能干

——小宝宝们，你们妈妈不在家的时候，自己一个人能吃饭吗？你们是不是和小河马一样，不会自己吃饭，要等大人来喂饭？（幼儿自由回答）

——我们班的宝宝的小手真能干，都说自己能够自己吃饭，不要大人喂饭，老师这里准备了小勺子和小碗，想请一个宝宝来表演一下，她是怎么用小手，自己吃饭的。（幼儿示范正确拿勺吃东西的样子）

——能用小手自己吃饭，真棒！真了不起！宝宝们，你们小手除了能帮助我们吃饭，小手还能够做什么事情？（幼儿自由回答）

——呀！我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球……老师这里准备了一些图片，请小朋友们一起来看一看，好吗？播放小手能干的图片

——看，我们的小手能做这么多的事情，真是太了不起了，小朋友们，你们喜欢我们的小手吗？（喜欢）嗯！我们的小手也最喜欢我们啦！它喜欢和我们一起劳动，一起穿衣服，一起吃饭，一起学习，一起运动，一起自己的事情自己做.

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