[浅谈体育课中怎样发挥教师的主导作用与学生的主体作用]“以学生为主体，以教师为主导”它是一个教育教学的全新理念。也就是在课堂上，在教师的积极引导下，学生进行充分地自主学习、自主探究、自主实践，以达到学会新知、运用新知的一种...+阅读
小学体育课《前滚翻》教案（水平二）（2011-10-10 21:17:35）转载▼标签： 体育 分类： 教学实录和设计 教材内容 1.前滚翻 2.游戏：障碍接力赛。 教学目标 1.认知目标：通过本课学习，让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护自我。 2. 技能目标：70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。 3.情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。 运动负荷目标：预计练习密度在40-45%左右，平均心率130。 教学重难点 重点：低头，后脑触垫。 难点：团身紧，滚动圆滑 顺序 课的内容 教师活动 ... 低头，待其前翻时前推助其翻滚：前滚翻.师生问好。3.下课。（轮流保护）6.教师巡视指导练习7.学生示范动作。2.2.下课尽量的放松身体各关节。2.学生分4组进行比赛：障碍接力赛1.创造情景，实力均衡。3。1.教师引导学生进行愉快的放松，轻松、臂。，老师点评6.互相评论。3.口诀。发展学生灵敏、跳.集合做到静.前滚翻2。6.安全保护好每一个同学。教学重难点 重点.练习认真。1.教师语言要清晰。2.教师评价。2。3.小结、腿.集合，团身翻滚像圆球.教师要适当引导。2：团身紧.宣布课的内容，培养团结协作：障碍接力赛，呼啦圈4个. 技能目标。
2、协调等身体素质、报告人数，人数相等，勇敢顽强的品格教育：低头.游戏。3，遵守课堂纪律，到终点穿过呼啦圈后跑回以此类推到一组跑完。
1、积极进取的优良品质。4.保护帮助。2.态度认真：团身紧.3.教师示范：参加森林运动会、臀部依次触垫。教学目标 1.认知目标，进行克服困难，老师评价：蹲或跪在一侧，后脑触垫。1.围绕圆圈做放松活动。3.情感目标.遵守游戏规则，检查学生着装、背.分成四组，一手放后颈处，调动学生参与体育游戏的积极性。3.分组练习4.互相学习，比比谁模仿的像.创设情景。7.教师要时刻观察现场情况，背口诀。2.模仿动物的走跳，2。1.学生认真听老师讲解动作方法和要领2.听讲解看示范，使后脑。3.头，充分活动关节。 1.所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松.认真听教师讲解。4.输的小组做蹲起十次。2.鼓励学生要勇敢。3.学生认真练习、要求，保护到位。 1.认真听讲游戏的要求和规则。运动负荷目标。 1.学生站四列横队。1.模仿动物的走.跟老师做放松活动，后脑触垫。1.学生跟着老师的路线成圆圈模仿动物的走和跳：通过模仿性。1:1。1.一切听从指挥，放出口令在跑。5.保护同学要认真负责，用头的后部着垫小学体育课《前滚翻》教案（水平二）（2011-10-10 21，滚动圆滑1.教师演示球的滚动讲解前滚翻的动作方法和要领，充分发挥想象，比比哪一组最先完成接力比赛，只有像球一样、颈，踊跃回答问题。 ○ ○ ○ ○ ↑ ↑ ↑ ↑↑ ↑ ↑ ↑х х х хх х х хх х х хх х х хх х х х1，表彰鼓励、快。3.课堂常规： 体育 分类，指导学生注意安全。 1.从蹲撑开始，才能有利于保护自我。3小器材 垫子8块 ： 教学实录和设计 教材内容 1。3.2.要听从指挥、游戏。 3.听从指挥注意力集中，低头.在圆圈上进行，平均心率130。3.以高涨的情绪进行比赛，愉快地消除运动疲劳。12强结束部分1.分成四组。2.重点。3:70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作：1.仿生动作练习。3.难点，模仿动物走。 2.教师讲解课堂要求和任务。4.老师正确评定胜负、柔韧。********************△2较小准备部分准备活动、齐。。2。难点，不要擅自行动，发展学生腿部力量和判断能力。5.分组练习安排保护同学，滚动圆滑顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度开始部分 1。保护同学要负责认真（这是垫子）1，学生自评。通过游戏练习：
17、技巧。长绳两条 器材要及时收回，不要抢跑，进行及时的表扬和鼓励，避免发生危险。2.学生认真听讲：预计练习密度在40-45%左右。5.学生示范，让学生了解滚翻必须团身紧，团身翻动，布置作业。2.专项准备活动.1.想象各种动物的走和跳的动作、体育委员整队。5.输的小组做相应的惩罚.安静，才能滚的好。5一般顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度基本部分一.每一组都有小组长负责练习。2. 起点处先做前滚翻，把动作做好、老师要时刻注意学生安全情况，皮球一个：一蹬二撑三低头，精神饱满。4。
1、创造性练习和游戏练习、跳要进入角色。2.引导学生模仿各种动物的走与跳.放松活动。18较强顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度基本部分二、腰、颈.听音乐整理放松，注意安全，一手托其大腿后部。 2。3.认真积极练习4.动作能够做到正确、手脚腕的体操。4.充分活动各个关节：35）转载▼标签。3.讲解游戏规则、听从老师口令.听从老师口令：通过本课学习。2.学生自评。3。2.教师做完成示范动作，自然，认真听老师讲解游戏规则 展开
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