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山东省高密康城幼儿园 孙秀霞
著名的教育家李镇西曾经说过: 只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。 老师对孩子的爱,从一开始就不是单方面的付出,用一颗童心,一双善于发现的眼睛,用心观察孩子生活中的细节,随时可以捕捉到孩子带来的乐趣。
逗逗小朋友是我们班最小的一个小男孩。刚入园时,走路就会狂奔,一不留神就会摔倒在地,我赶紧去扶他,没等站稳又继续向前跑。他总是蹦蹦哒哒自己进教室。他特别好动,时不时的给你制造很多麻烦,抢小朋友的玩具啦,洗手时故意把水洒到地上,把纸扔的到处都是,又打别的小朋友啦。他总是给别人制造麻烦。
面对这样的孩子,我曾苦恼过,为了让他及早的融入集体生活,我抓住一切机会了解他,帮助他。记得有一次户外活动,孩子们有的在玩滑梯,有的在蹦蹦床。突然我找不到逗逗了,最后我在饲养角里找到了逗逗,他蹲在那里,正在看小鸭吃东西。我生气的对他说: 逗逗,不能自己乱跑,老是找不到你会很担心的。
老师,你别批评小鸭子,好吗?我听话。 多么清澈透亮的童心啊!我赶紧把他拉了起来,拉着他的小手,微笑着对她说: 逗逗,老师不批评你,老师是爱你的,就像你爱小鸭子一样,等有了时间老师再来领你看小鸭子。 逗逗高兴的牵着我的手。孩子的手是暖暖的,我得心是暖暖的。
从那以后,我对孩子笑的次数多了。拿玩具时,我时刻提醒他要轻拿轻放,玩具不能摔了,摔了玩具也会痛。分点心吃的时候,我跟他说: 不能抢,要学会分享。 虽然有时候她在迟疑,但是我能感觉到孩子的童心在向我打开。早上来园时,他会主动拉着爸爸妈妈的手不乱跑,妈妈问他为什么,他说: 摔倒了,老师会心疼。
在工作中,我经常会做, 假如我是孩子,假如是我的孩子 的换位思考。只有走进孩子的内心世界,想照顾自己的孩子那样去照顾关心他们,我们的爱会在每一个孩子的身上发光。孩子也将会用爱来回报你。这样怎么会不幸福呢?这份幸福将会感染身边的每一个人。
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