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引学生“课间游戏生活”入综合实践活动课

好玩是每个孩子的天性。虽然是农村孩子，但在玩上决不逊色于城里孩子。课间游戏，经过我一段时间的观察，一天一个新玩法，简直令人不敢相信。抓住学生的课间游戏，把其有针对性地引入到综合实践活动课中，对学生的吸引力极大。

春天来了，从一年级到六年级几乎每个学生都折叠小风车，课间在操场上尽情地跑，风车呼啦啦的转，看得出孩子们开心极了。这就是鲜活的综合实践活动课的内容啊！想想其余让风车转动起来的方法还有很多呀，例如利用热空气上升的道理等，经过反复的思考与亲身实践，我以“风车转”为主题编写了一节综合实践活动课“风车转转转”，提出了一个十分有挑战性的要求：使风车不借助风力，同样欢快地转转转。学生自己都玩烂了的东西又有了新的生命，他们觉得很新鲜，脑筋一下子就动了起来。在方法争论的过程中出乎我的意料之外，全班共47名同学居然想到了20余种不同的办法，而且各有主见。在活动方法的实验中，当场成功的办法共计6种，特别令我惊讶，的确有了“新”的突破。我都没有想到的：利用斜面的道理，把小风车扎在一支光滑的小圆木棍上，从斜面顶轻轻送力，由于斜面的特点，风车飞快地从斜面顶向斜面底滑下，很精彩；利用定滑轮把小风车扎在轮头上，用绳子无数圈缠绕在轮子中间，绳子末端配以重物，重物拉动绳子，绳子带动轮子，轮子牵连着风车，风车也欢快地转了起来。还有想到小水车道理的；想到磁铁作用的；更新的是一个孩子竟然简单地准备了一根螺丝，给小风车适当的配好重物后，小风车沿着螺旋线路也转动着……每个学生的想法各不相同，有的可以说是稀奇古怪，但让学生自己解释起来，还真有那么点不可反驳的道理。这样轻松的氛围、有趣的内容，学生得到了很多很多。

学生丰富多彩的课间游戏生活为综合实践活动课的开展提供了轻松、有意义的活动内容，只要选定主题，对学生的把握很容易，同时学生的积极参与意识和竞争意识是极为强烈的，使综合实践活动课变得有催人奋进的力量。

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