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目标：

1. 学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用。

2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。

准备：图片、算式卡片。《幼儿画册》（第三册P.55）过程：

1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。

出示图片1，提问：原来池塘里有几只青蛙？又来了几只？

这幅图的问题可以用加法算呢？还是减法。怎么列式？

2. 用相同方法引导幼儿学习看图片并说出数量关系。

3. 让幼儿自由结伴选图，相互说题意并列算式。

教师指导不会提出问题的幼儿，先让他们和老师一起说题意提问题，帮助他们掌握应用题的句式结构，而后逐步让他们自己掌握学着自己编应用题。

4. 分组操作。

(1)看图列算式（见《幼儿画册》）。鼓励幼儿看清图意。

(2)三个数摆算式，提醒幼儿摆一道，记一记，读一读。

(3)算式接龙，将得数接在后面。

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