[营造绿色氛围,构建绿色家园]环境保护是我园的一项基本国策,是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容,是当今社会赋予我们的使命和责任。在全球倡导“爱我家园,保护地球”的今天,创建“绿色幼儿园”,为幼儿...+阅读
活动目标:
1、通过对情景感和画面感知,激发幼儿联想创作的欲望,从而培养幼儿对美的表现力。
2、锻炼和发展幼儿的计算机操作能力。
3、通过说画、赞画,发展幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、布置“环保树”场景,场景内设电脑创意室、大树、各种纸板动物和立体玩具动物,绿色小屋、栅栏,风景画两张,绿叶吊饰、各种盆栽树。
“环保树”和“创意室”标牌、广告牌、设计方案征集栏。
2、“绿色家园”课件(配乐、旁白)
3、小草、小花环头饰,各种支物头饰、柳叶、太阳头饰。
4、音乐磁带(抒情乐和欢快乐各一)
活动过程:
一、 导入部分:创设情境——到“环保村”郊游
教师导入:小朋友,今天天气真好,老师要带你们到“环保村”
去郊游,高兴吗?(高兴)好,你们到了“环保村”以后先自由观看一下那里有些什么?怎样的景色?互相说一说,但要注意爱护那里的环境,不要损坏花草树木,怎么样?准备好了吗?好,我们出发!(幼儿老师随音乐愉快自在进入“环保村”)
二、 幼儿观赏、感受活动
1、观赏活动
(1)幼儿走到“环保村”门口,老师有意指着很多听课老师说“哇,已经来了这么多的游客,看来这里真的很美,我们赶快去观赏吧!”
(2)老师随机引导幼儿观赏景色。
“小朋友看,这是什么?”“电脑创意室”,太好了,一会儿小朋友可以上去操练操练。哇,这里太漂亮了,有美丽的大树,可爱的小动物,小鸟,还有绿色小屋……(可让幼儿互相说说,看到这些有什么感受)。老师想呀,要是我的家住在这里就好了。
(3)有意引导幼儿看“征集广告”
教师引语“咦,这里写的什么?小朋友快过来看看。”(教师念广告语)
“我心中的绿色家园”征集广告
尊敬的游客:
为了进一步改善我村的绿色环境,增强人们对绿色、环保的理念,现征集“我心中的绿色家园”设计方案,请参加者将设计文案张贴到“设计方案征集栏”内。
环保村
2、感受活动
(1)观看设计方案<<<12>>>
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