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04月15日 编辑 39baobao.com

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十三、十六字令十二组 1. 咏莲四季图 莲, 多少风雨若等闲? 新春到, 只把美名传。 莲, 多少爱心洒人间? 阳光下, 无人可争艳。 莲, 为谁一生送缠绵? 想起你, 夜半犹凭栏。 莲, 为谁流芳到永远? 只有我, 等你一万年。 2. 风 风, 吹动长袖舞长空。 多少年, 吹得两袖清。 风, 吹将温馨入梦中。 千万里, 来去无影踪。 风, 少年吹成白头翁。 人已老, 宠辱皆不惊。 风, 为我吹落天上星。 化春雨, 落地皆无声。 3. 霜 霜, 寒冷带给小村庄, 一夜间, 天地换新妆。 霜, 令人牵挂我故乡。 告诉我: 岁月已沧桑。 霜, 知我苦读在寒窗。 冻结了: 窗前明月光。 霜, 劝我从此莫悲伤。 悲伤时, 伊人在远方。 4. 雨 雨, 声声向我诉心曲。 曲未尽, 随风轻轻舞。 雨, 愁如青丝恨如缕。

抚慰我: 温柔如父母。 雨, 能否知我企盼苦? 降甘霖, 人间尽欢呼? 雨, 点点滴滴似祝福。 为天下, 孕育稻和谷。 5. 雪 雪, 一年一度喜相约。 轻声问: 可曾记得我? 雪, 常使人间变天国。 在天国: 何人不超脱? 雪, 多少恩怨已忘却? 洁如玉, 净化魂与魄。 雪, 千言万语凭谁说? 雪山下, 奔腾血与火。 6.白 云 歌 云, 日日为谁送温存? 这番情, 令人惜朱唇。 云, 夜夜为谁叩闺门? 门开处, 不见绿罗裙。 云, 梦中与谁做芳邻? 醒来时, 相伴唯星辰。 云, 化作秋雨愁煞人, 秋雨过, 伤心欲断魂。 7.乡村四季图 春, 花香鸟语飘满村。 细听来, 句句是乡音。 夏, 村前村后一幅画。 午饭后, 纳凉大树下。 秋, 有朋来自五大洲。 东海岸, 相约看海鸥。

冬, 佳节已在喜庆中。 大街上, 传来爆竹声。 8. 大雁歌十首 (十咏图) 雁, 可曾梦见你同伴? 深夜中, 遥闻你长叹。 雁, 声似心灵在呼唤。 乍闻时, 肝肠为你断。 雁, 昔日雄姿皆不见。 人烟处, 从此莫留恋。 雁, 奈何带走我思念? 留下了: 柔情千百万。 雁, 今朝又到小客栈。 寻故里, 行人驻足看。 雁, 带给诗人新祝愿。 自在飞, 诗人共企盼。 雁, 比翼依旧成一线。 寒风急, 阵容不曾乱。 雁, 生性高洁最浪漫。 白云间, 惹得嫦娥赞。 雁, 奋飞千年不厌倦。 为苍生, 驱尽苦与难。 雁, 胸怀万里在霄汉。 有了你, 天地更灿烂。 9. 论三百首 诗, 旷世绝宇几人知? 尽情时, 方显我才思。 词, 如痴如醉如着迷。 细读来, 句句都神奇。 歌, 随风飞到柳花泊。

遇知音, 知音从此多。 赋, 东方巨龙狂起舞。 起舞时, 抖落风和雨。 10. 天歌 日, 你的世界最美丽。 因为你, 阅尽千古事。 月, 今宵从我窗前过。 悄无声, 凭添了寂寞。 星, 为谁闪烁在晴空? 知何时, 进入我梦中? 辰, 千里万里苦追寻。 叹银河, 隔断有情人。 11. 文房四宝 笔, 多少烽烟从此起? 弹指间, 战火千万里。 墨, 入我笔下成五岳。 五岳高, 雁飞不得过。 纸, 留住梦中的唯一, 人生如, 白驹过短隙。 砚, 岁月消磨成眷恋。 有几人, 灯下读秦汉? 12. 水村图 江, 奔流不息到远方。 似血脉, 连着我故乡。 河, 源头飞来白天鹅。 问询我, 为谁作《三别》? 湖, 石壁耸立千丈余。 截云雨, 一展我宏图? 海, 奔腾咆哮数万载。 睡梦中, 犹为你喝彩。

参考资料:《诗词三百首》,作者:白玉

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Unit One 1. How often do you exercise ? → How often + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth. ? 疑问词how often是问频率(多经常), 在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用 Every day / Once a week / Twice a month / Three times a month / Three or four times a month . 2. What do you usually do on weekends ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用;而第二个 do 则是实义动词。 I usually play soccer . 3. What's your favorite program ? It's Animal World . 4. What do students do at Green High School ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用;而第二个 do 则是实义动词。 5. As for homework , most students do homework every day . as for...意思是“至于;关于”,常用于句首作状语,其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。如: As for him,I never want to see him here. 至于他,我永远不希望在这里见到。

As for the story,you'd better not believe it. 关于那故事,你最好不要相信。 6. The results for “ watch TV ” are interesting . 7. Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her . → want to do sth.意思是“想要做某事”;want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。如: Do you want to go to the movies with me?你想和我一起去看电影吗? The teacher doesn't want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。 8. She says it's good for my health . → be good for...表示“对……有益(有好处)”。其反义为:be bad for...。(这里for 是介词,后跟名词、代词或动名词)如:

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十大秘诀尖子生 “精英”学生的最好的技术并不难薛氘艏,请执行下列操作10,你是不是远离第一。我们1,为了抢先了解:学习是第一中心任务;学习是正事,应该先于娱乐。页2,随时随地学习:早晨或记住单词的方法,每天上学;洗脸盆张贴在词汇;记住一个新词,当你每天都发棱篡谷诂咐磋栓单兢刷牙;无论多么独特,有一点是一致的,那就是,确保学习时间,坚持孜孜不倦。页3,所以组织:组织良好和清洁的学习环境是非常重要的,了解被放置在该位置的河段普遍的事情,是很重要的学习用品和材料安装一个纸箱或抽屉,避免使用翻找时。 4,学会阅读:学会快速阅读,提高阅读的单位数量,学会读一本书,目录,图表及插图,推进这本书的内容的理解,更有效的信息;当积极的读者 - 不断的问题,直到所有的行之间的信息来理解为止。

页5,合理的安排:讲究效率高,其他八个小时完成你最好使用六小时工作;再后来要完成作业的同一天。 6,良好的注释:注释强调努力,了解自己的笔迹就行了;尖子生往往把重点放在一边听课一边记。有些画一条线在笔记本中间,文字轮廓一半的摘录,而另一半记下老师补充的东西。知识点考试的时候记笔记,因为这可能会额外的注意,根据这些知识点,并在考试前夕书面答复下一堂课的自我模拟题;如果答案是不尽如人意,如果他们回来了审查;正确的尝试背诵的知识偶尔关注它在一个月之内。 7,写整齐地:漂亮的笔迹会为你赢得印象分。 8,及时的问题:你的学校和老师争论。在班级和教师应积极探索更深层次的内容,甚至在脸上,辩论的最深刻记忆的红色。 9,相互学习:不要嫉妒同学学习的好学生,他们会让你换更广阔的视野;和学生经常讨论家庭作业的问题一起,用不同的解题方法和交流彼此。

10,注重学习环境影响家庭:父母诱导孩子从小爱读书,和合理的标准,严要求,千方百计地鼓励子女努力学习,充满了孩子们的自我激励。

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