[5岁儿童读物推荐这5本经典读物5岁儿童一定要看]儿童在5岁的时候已经具备一定的阅读能力，虽然认识的字不多，但是对于图画和简单故事是能够理解和领会的。所以说5岁儿童的读物启蒙是很关键的，这决定了儿童以后的阅读习惯和对事...+阅读
想要全面开发孩子智力，仅凭单纯一个拼图、一套积木，确实不够。能承载功能比较多的，也只有数码玩具了，而且现在的孩子还就对数码产品感冒。我给我儿子淘宝上买过一台动脑机还可以，一个儿童小平板，主打多元益智游戏，话说还挺能让孩子乐此不疲的“头脑风暴”。 它有7大类益智游戏，我儿子空间感比较好，擅长玩七巧板、走迷宫之类的，估计这有做建筑师的潜质，呵呵……所有的益智游戏真的很专业，网上那些免费的真的跟它没的比！像“贪吃蛇”是按单词拼写顺序贪吃，边玩就边把单词拼写记住了；还有“决斗24”，用扑克玩速算，小孩子能把数学玩的很灵光；再有“来找茬”锻炼观察力，“格格屋”锻炼瞬时记忆力，“解绳子”锻炼逻辑推理力……总之这个益智玩具很给力啦！...
怎样提高孩子的观察力
人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼起来的。 特别是对学习自然科学的人来说，观察力尤其重要。要从小养成自觉地、认真地观察各种自然现象的习惯、兴趣和能力。通过直接体验，积累对自然现象的感性认识，培养对事物进行科学观察的能力和习惯。为了有效地进行观察，更好地锻炼观察力，掌握良好的观察方法是必要的。 ①确立观察目的。对一个事物进行观察时，要明确观察什么，怎样观察，达到什么目的，做到有的放矢，这样才能把观察的注意力集中到事物的主要方面，以抓住其本质特征。目的性是观察力的最显著的特点，有目的观察才会对自己的观察提出要求，获得一定深度和广度的锻炼。反之如果东张西望，左顾右盼，对事物熟视无睹，你的观察力就得不到锻炼。
例如，你想要办一个新的商店，需要从别的商店获得一些商品陈列的经验，此时，你去观察一定带着目的性。只有带着目的性的观察才是有效的观察，才能尽快提高自己的观察力。 ②制订观察计划。在观察前，对观察的内容做出安排，制订周密的计划。如果在观察时毫无计划，漫无条理，那就不会有什么收获。因此，我们进行观察前就要打算好，先观察什么，后观察什么，按部就班，系统进行。观察的计划，可以写成书面的，也可以记在脑子里。 ③培养浓厚的观察兴趣。每个人由于观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。为了锻炼观察能力，必须培养每个人广泛的兴趣，这样才能促使人们津津有味地进行多样观察。
同时，还要有中心兴趣。有了中心兴趣，就会全神贯注地对某一领域进行深入的观察。 有的同学喜欢观察星空，特别是对银河、火星、月亮等观察兴趣很浓，能长期坚持并写出观察日记。这样就可以增长知识，打开思路。有的同学对植物很有兴趣，注意观察植物的生长过程，从播种、发芽到发育、成熟，并做了大量观察日记。教师也经常给以指导，辅助以必要的知识。这样做不仅极大地培养了学生们的观察兴趣和持久的观察力，也提高了他们对事物发展全过程的表达能力。
药理学上小鼠的跳台实验是怎样的一个实验
如下：
小鼠跳台实验：跳台实验属一次性刺激回避反应实验。跳台法的实验装置一般为一长方形反射箱，其长径被黑色塑料板隔为若干区间，底部铺以间距为5mm的铜栅，可通适当的电流。每个小的区间有一个高和直径均为4.5cm的小平台。实验时，首先将小鼠放在铜栅上，当铜栅通电时，跳在铜栅上的小鼠受到电击，其正常反应是躲避电击跳上平台，大多鼠有可能再次或多次跳下平台受到电击，受到电击时又会迅速跳回平台。如此训练5min，并记录每只鼠受到电击的次数（错误次数），以此为学习成绩。24h后重新测验，此次测验时，首先将鼠放在跳台上，记录第一次跳下的时间（潜伏期）、受电击的动物数和3min内的错误次数，以此反映记忆保持情况。
该方法的优点为：操作简便易行，一次可同时观察多只动物，能较客观地反映动物经过一次刺激后记忆获得的情况，尤其适用于药物筛选实验。因为不同的药物引起记忆障碍的机制不同，因而通过观察益智药物对这些模型的药效可分析益智药物的作用机制。缺点：动物的躲避性反应的个体差异较大。
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