[围魏救赵的历史典故]上演围魏救赵的李秀成事件《史记·孙子吴起列传》，是讲战国时期齐国与魏国的桂陵之战。公元前354年，魏惠王欲释失中山的旧恨，便派大将庞涓前去攻打。这中山原本是东周时期魏国...+阅读

历史本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考时也差不多是这个数，所以小有发言权。对于历史来讲，事情发生的时代很重要，这个时代的生产力起着决定性的作用，而与之相对应的就是生产关系了，在生产关系这一大范畴下要讲求君主的政策，是否开明，社会普遍生产力，对外开放程度，对外政策等，一般历史出题无非就是什么时候有什么事情或者有什么与生产力对应的使用工具，而另一部分题则是考察你对当时政策和国内国际环境的理解了解程度了，如果你有时间的话可以买一本有大事年表的书，好好看几遍，你会发现，当时的社会环境和生产力状况会对某些事情造成必然影响，所谓有果必有因，一件事情就是下一件事情的起因之一，这是纵向的看一下，之后看每一个时代世界上各个国家都发生了什么事，就是横向的分析了，因为在大航海时代以后世界上各个国家之间的联系渐渐加强，所以基本上发生的事情就有因果联系，不是背景就是原因，所以多融会贯通几遍就好了，根本不用背，大量的练习题虽然不推荐，但是对某些人很必要，题可以加深记忆的，只要你认为有必要就好；还有请不要对历史产生排斥感，这样会使你无法很好的融汇，到时效果会不好的。

如果有什么问题可以在问我，我会尽快为你解答的，希望你能在历史上取得好的成绩

以下为关联文档：

围魏救赵的故事写围魏救赵的历史人物是谁围魏救赵 作者：曲平 【故事】 战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得...

围魏救赵讲述是什么历史故事战国策·齐策一·邯郸之难 邯郸之难，赵求救于齐。田侯召大臣而谋曰：“救赵孰与勿救？”邹子曰：“不如勿救。”段干纶曰：“弗救，则我不利。”田侯曰：“何哉？”“夫魏氏兼邯郸，其于齐何...

谁能告诉我秦国到秦朝间的历史急用1、秦仲—— 2、庄公—— 3、襄公—— 4、文公—— 5、宁公—— 6、出公—— 7、武公—— 8、德公—— 9、宣公—— 10、成公—— 11、穆公—— 12、康公—— 13、共公——...

虎扑nba历史得分榜nba得分榜历史排名如下： 1、卡里姆·阿布杜尔-贾巴尔：38387 贾巴尔在1969年NBA选秀中于第1轮第1位以状元秀的身份被密尔沃基雄鹿队选中，新秀赛季当选NBA年度最佳新秀。1970-71...

迪拜是怎么发展起来的？怎么那么富有？他是怎样的历史在20世纪70年代后，迪拜得到快速的发展。其国民收入的发展基础来源于它的石油贸易，迪拜的发展得益于国家的领导者，通过其成功地管理和运作，将其将储存量并不十分丰富的石油的最大...

怎样撰写历史说课稿，尤其是刚刚大学毕业不久的年轻教师无从下手、无所适从。撰写历史说课稿有什么样的作用呢？新教学形势下教师怎样提高自已的历史教学水平？当前教育形式下，新课改要求教师撰写历史...

浅谈如何撰写历史说课稿教师撰写历史说课稿必须紧扣《历史新课程标准》为依据，教学过程中必须面向教材和学生，要以教育理论、历史唯物主义和辩证唯物主义等理论为指导，来丰富自已的教学理论。说课是以...

那位兄弟有初中历史说课稿模板我过几天要进行试讲了说课模板 尊敬的各位专家，早上好！ 今天我说课的题目是《____》教学设计及分析 一、分析本课教材（教材结构、内容、地位） 《 ____》是人教版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课...

谁知道教师资格考试：浅谈如何撰写历史说课稿教师撰写历史说课稿必须紧扣《历史新课程标准》为依据，教学过程中必须面向教材和学生，要以教育理论、历史唯物主义和辩证唯物主义等理论为指导，来丰富自已的教学理论。说课是以...