[新教材内容的选择：根据幼儿的身心发展状况来选择教材]上海 二期课改 中一个重大的成果就是新课程的诞生。实施和推广新教材，其关键对新教材进行使用。如何使新教材的实践与开发能与新课程理念相一致，从而体现新教材的真实生活性...+阅读

回答：

两本书各有特色。

Radford的书是一个非常棒的语言学入门教程，我很喜欢，因为全书就分三个部分，即音、词、句，在每一部分都详细讲解并贯穿经典理论。全书系统性、可读性很强，语言浅显易懂，最大的特点是编写者都是英国人，语言很地道。读完全书，英语语言学基础知识就够用了。

胡的书我个人观点是把他列为一个论文集更恰当，因为从书的前言可以看出，从1987年第一版到2001年修订版，一直到现在的最新版，这本书都是由很多的专家学者写的英语文章凑在一块儿的，甚至某些章节居然有两三个人合作完成。这就导致了本书致命的缺陷是：系统性和连贯性很差，并且对一些问题的理解并无独创之处，很多都是引用别人的观点，非常像学术论文。章与章之间是断裂的，并且语言风格相差很大，有的文字非常啰嗦，语言和行文远远不如Radford他们那本书。

但胡的书一个优点是按照中文书籍的体例，分章节，提问题，解决问题，然后练习并配有答案，可能更符合中文教材的习惯。Radford则是把问题融入书中，附有练习但没有给出答案，典型的西方书籍体例。

两本书在知识的涵盖上侧重点不同，章节分类差别很大，而在问题的解答上侧略不同，篇幅与时间所限，很难一一提到。你可以分别读一下前言，大致了解内容。

不同的学校考研指定书目各不相同，而大多指定的是胡的书。建议两本书都看看，互相参照。并强烈建议购买戴、何的《新编简明语言学教程》，外教社的，很薄，很简洁，并且价格只有前面两本书的三分之一左右，非常适宜初学者。

祝学习进步！

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