[幼儿园老师如何培养孩子的观察力]1.要儿童明确观察的目的任务，激发儿童的观察兴趣。观察的效果如何，决定于目的任务是否明确。观察的目的明确，对某一事物的感知就比较完整、清晰，相反，目的任务不明确，儿童就会东看...+阅读

一、 扫描观察法这种方法是指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。此法比较适合于粗线条地了解全班儿童的游戏情况，如可以掌握游戏开展了哪些主题，学前儿童选择了哪些主题，扮演了什么角色等一般行为特点。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

二、 定点观察法观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，了解学前儿童的现有经验以及他们的兴趣点、学前儿童之间交往、游戏情结的发展等动态信息，并且让教师较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。

定点观察法一般多在游戏过程中使用。

三、 追踪观察法观察者根据需要确定1~2个学前儿童作为观察对象，观察他们在游戏活动中的各种情况，固定人而不固定地点。适合于观察了解个别学前儿童在游戏中的发展水平。教师可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。...

以下为关联文档：

怎样培养幼儿的观察力怎样培养幼儿的观察力？ 答：培养幼儿的观察力，首先要培养孩子的注意力。 幼儿天然就有好奇心，作为家长，在培养孩子的观察力时，要切记保护孩子的好奇心，以及被其所吸引的事物的专注的...

如何培养幼儿的观察力观察是一种有目的、有计划，比较持久的感知客观事物的心理过程。幼儿观察力的发展，对其获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。那么，怎样培养幼儿的...

如何在科学活动中培养幼儿的观察能力在科学活动中如何培养幼儿的观察能力 内容摘要：在科学活动中，培养幼儿的观察能力尤为重要，因为观察是一切科学研究的基点，是人们认识世界、获取知识的重要途径。可观察并不是简...

培养幼儿常规的常用有效方法有哪些培养幼儿常规的常用有效方法包括： （1）在环境创设中渗透常规提示。教师可以将班级的常规要求用绘画作品、照片、图示、文字符号等形式展现在幼儿的活动环境中，提示幼儿遵守常规。...

如何培养幼儿观察能力观察能力是思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提，所以在日常教学活动中，着力培养幼儿观察能力，积极为幼儿创设有利环境，引导幼儿观察身边的一草一木，一事一物。 一、利...

幼儿园36岁儿童观察能力训练游戏有哪些一、3~6岁幼儿平衡能力 （一）3~4岁幼儿 1、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2、能双脚灵活交替上下楼梯。 3、能身体平稳地双脚连续向前跳。 4、分散跑时能躲避...

幼儿科学教育的材料设计包括哪些类型一次正规的观察活动要做好在幼儿时期，科学教育课程的培养目标： 1、保持对周围事物、现象的好奇心，及探索周围世界和学习科学的兴趣； 2、保持关心、爱护自然的积极情感和态度； 3、能运用各种感官，动手动脑，探...

幼儿园中班刚开学观察日记怎么写观察对象：xxx 观察时间：xxxx年11月 观察地点：本班教室 观察事件： xxx是个聪明、乖巧的孩子，他长得很小巧，一幅弱不禁风的样子，因为身体素质也比较差，所以经常生病。他有点挑食，只喜欢...

如何利用指南观察和了解幼儿试题了解幼儿的兴趣和特点是游戏活动中很主要的观察目标，幼儿喜欢玩的游戏往往是他们感兴趣的内容，而判断教师设计的活动是否成功的标准，不是幼儿是否完成功完成了游戏内容，而是幼儿...