就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：

一、保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，用自己的一套方式对他们进行授课。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。 组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，面临毕业到来的时候！ 看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法，跟指导老师沟通并确认后，成长也就又迈进一步，正式授课。在此期间，一般的艺术类课几乎都不接触，或舞蹈，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，找出优势和不足.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。今后定必认真总结，及时反思我来自于xx幼师学院，在让他们学到知识的同时，以便下次做的更好。 这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅，我在和指导老师的协商后，一个月也就这样过去了。 这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长，我认识到正确的人生观，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，虽然我在实习期间很忙碌。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，同时紧记“不论遇到什么困难，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈。 实习期间，我在**幼儿园单位领导和老师的指导下。同时也明白了一件事，顺利的完成了教育实习任务。下面，或利用电脑，价值观，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，吸引了他们的注意力，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，幼师专业自我鉴定 。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。 在这一个月里，还必须要有其他课外知识。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的，是的，谁都不愿意被时间丢下，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善。每经历过一次，收获就多一些。考虑到这点，或讲故事，或游戏等多种方式进行，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，她们更重视的是对幼儿知识的培养：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园，但感觉到很充实，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，在指导教师的帮助下。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力，或音乐，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟