[让幼儿成为环境创设的主体]让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...+阅读

小糊涂神儿说：“乔宝两颗，咱们每人各三颗。”

听他这么糊里糊涂地计算，我真不好意思。可是我太想要这地遁药丸了，只好装傻。

我看着小糊涂神儿手中的小木槌问：“每人还应该给一个小木槌吧?”

小糊涂神儿说：“对对，你不说，我差点忘了。”他拿出四个小木槌，分给每人一个。

于是，我们每人吃一颗药丸，然后喊：“一、二、三。”用小木槌轻轻一敲自己的脑袋，我们都飞快地钻到地下去了。

在地底下，我们互相打招呼，然后向四个方向飘去。

我先向地下飘。我看见一个鼹鼠窝里有只小鼹鼠睡得正香。我用手指一捅，小鼹鼠慌忙跑了。我开心地笑了。

我又往前走，我头顶上是马路。在我的眼里，土壤好像变成了透明的。我能清楚地看见上面的情景。飘着飘着，我突然心血来潮，从马路中间露出头来。

前面有一辆汽车开来。司机看见我的脑袋，吓了一跳，急忙刹闸。我却已把头缩到地底下。

我在下面看见那个司机下来车，不知所措。一直直愣愣地站在那儿，不敢开车。

我开心地笑了，从旁边的地面钻出来，走过去说：“叔叔，没事，您走吧。”司机迷惑地点点头，像看见妖怪似地看着我。然后慌里慌张地开车走了。

我蹦蹦跳跳往学校走。我想，在学校里一定会更开心。

校园里。刚踢完足球的李军正坐在花坛上，脱了鞋晾脚丫，被我远远看见。我从口袋里取出一颗药丸，吃下去。又用小木槌敲自己脑袋，我又钻进地里。等我从下面伸出手，正对着李军的脚丫。我用小棍搔他脚丫，吓得李军跳脚大叫。我赶快缩回手，在地底下发出怪笑声。李军吃惊地叫：“怎么地下有笑声?”他吓得光着脚，连鞋也忘记穿就跑了。

我正在地下笑着，突然感到背后有什么东西，我回头一看，哇，是一条小蛇，吓得我大叫一声，蹿出地面。在我向上蹿时，我口袋里好像掉出个东西，被蛇一口吞了下去。我也没顾得细想，就往教室跑去。

教室里，孙小玲正在做作业。我说：“孙小玲，你信不信，我可以在地底下随便跑来跑去。”

孙小玲抬起头来看我一眼说：“得了，别吹牛了。”

我说：“你不信?我马上做给你看。”

这时，又有许多同学回教室了。

孙小玲说：“大家快看，乔宝说他能在地下自由穿行。”

赵全力指着我说：“他一定是看封神演义看疯了，也想学那里面的土行孙。

就连刚被我吓跑的李军也嘲笑说：“谁不知道乔宝是有名的牛皮大王。

我说：“我是不是吹牛，你们大家看事实就清楚了。都睁大眼睛看着，我马上就要钻到地下了。”说着，我从口袋里拿出一颗地遁药丸放进嘴里，然后用小木槌敲自己的脑袋。

“噌”，我的身体一下子向着地下钻去。可是，这回好像有点儿问题。等我站稳了，我才发现，我的身体没有全部没到地里。我的头还露在外面。糟了，被卡在那儿，既下不去，也上不来。

这情景，大家谁也没见过，都先吃惊地愣了一阵。然后李军拉我的脑袋，想把我拉出去。可是一点儿也拉不动。

孙小玲又来帮他，也拉不上来。我的脖子可受不了了，这不成拔萝卜了吗？

我急忙叫：“别拔，别拔。用小木槌往下敲敲试试。”

赵全力用小木槌向我头上敲了敲，还真灵，我的脖子还真往地下去了一点儿。

我欢喜地说：“好极了，再使点儿劲敲。”

赵全力说：“好，那你可别怕疼。”他已经举起了槌子。

孙小玲突然说：“要是打到底下，你再动不了，我们可找不到你了，想拔都没法儿拔了。”

我一听，吓出了一身冷汗，忙说：“别敲了，别敲了。”

我这才想到，大概是小糊涂神儿的药丸有问题，说不定是伪劣产品。

正在这时，窗外突然有响动。我听见一个女生叫：“那小人又来了。”

从窗外飞进来一个小人，果然是小糊涂神儿。

我忙叫：“小糊涂神儿，快帮我出去。”

小糊涂神儿满头大汗说：“你一定是吃了我第二次制的药丸了，我把配方弄错了。一钻地就被卡在那儿。我爷爷我爸爸都还被卡着呢。什么方法都救不出来，至少要过三天才能自己长出来。”

我哭丧着脸说：“啊?过三天才能出来哪!”

教室门口，很多人排队，一些同学还在往这边走。我听见一个男孩对一个女孩说：“快看乔宝露出地面的脑袋瓜去，可好玩了。”

傍晚，又是我一个人在屋子里时，小糊涂神儿从桌上的城堡形转笔刀里出来，狡猾地对我说：“我想做一个实验，需要一个得力的助手。”

我说：“你是不是想让我做你助手?”

他跳到我的肩膀上，用小手指头敲敲我的脑袋说：“不行啊，你不够条件。”

我问：“你是说我不够聪明?”

“不是，不是。”小糊涂神儿连连摇头，说：“当我的助手不需要聪明，傻一点儿更好。”

我笑着说：“那我肯定当不了了。”

小糊涂神儿响亮地说：“没错。所以我得叫我爷爷来。”

我和小糊涂神儿一起出了院子，来到草地上。他对我说：“你最好先躲起来。我爷爷自从把你的嘴弄歪过一次之后，他觉得很过瘾，还想弄一次。”

我摸了摸自己的嘴巴，赶快到了楼后面。我看见，小糊涂神儿手里拿着一把小木槌，兴高采烈地念咒语。

一阵闪光，老糊涂神儿、老老糊涂神儿出现了。

小糊涂神儿一见他们就叫：“我叫一个，却来了俩。”

老糊涂神儿问：“是不是那乔宝的嘴又歪了?”

老老糊涂神儿说：“这回我带来了个铁钩子，一钩就可以把他的嘴钩过来。”

我一听连忙把身体藏得更隐蔽些。心想，看来小糊涂神儿刚才还没瞎说。不过，我实在不相信，两个老糊涂神儿会真这么干，因为我看他们还是挺面善的。

我听见小糊涂神儿笑嘻嘻地说：“这回乔宝的嘴没歪。”

两个老糊涂神儿一齐撅着胡子问：“那你找我们干什么?”

小糊涂神儿高兴地叫：“告诉你们，我研究出地遁术了。”

老糊涂神儿问：“地遁术?就是可以在地底下随意钻来钻去的法术？”

老老糊涂神儿说：“这是我们糊涂神家族研究几辈子都没研究出来的呀。”

小糊涂神儿得意扬扬地说：“可现在叫我研究出来了。”

老糊涂神儿、老老糊涂神儿一齐说：“啊，你真有出息。快讲给我们听。”

小糊涂神儿举着乎中的小木槌说：“就用这个木槌，一敲脑袋，就可以钻到地里去，就可以在地下随便走。”

看着他手中的木槌，我这才明白，小糊涂神儿为什么说我不能当他的助手了。大概他觉得我的脑袋还不够硬。

两个老糊涂神儿似乎不怕敲脑袋，而且还跃跃欲试。老老糊涂神儿说：“我们来试试。”老糊涂神儿说：“快敲，快敲。”

老糊涂神儿、老老糊涂神儿站好。“咚咚咚”，小糊涂神儿用木槌敲他们的脑袋。可老糊涂神儿、老老糊涂神儿只陷到地里一点儿。而且我觉得这不是靠什么地遁术下去的，是敲下去的。

我听见老糊涂神儿问：“怎么才下去一点儿?”

小糊涂神儿说：“可能使的劲儿还不够。”

老老糊涂神儿皱着眉头训斥他说：“那你就再用力敲。搞科学实验怕吃苦还行？”

我听了差点忍不住笑出声来，就这么干敲，还叫科学实验？这谁都会。可我听老糊涂神儿也特认真地说：“要用力敲。为了成功，我们不怕吃苦。”小糊涂神儿真的飞起来，在空中抡小木槌用力敲两个人的脑袋。他敲得可够使劲的，我看见两个老糊涂神儿疼得龇牙咧嘴。“咚咚咚咚”，老糊涂神儿、老老糊涂神儿的身体慢慢陷进土里。

“成功啦。”小糊涂神儿欢呼。可老糊涂神儿和老老糊涂神儿的头发还露出地面。

小糊涂神儿奇怪地问：“这是怎么回事?”他落下来，像拔萝卜一样，奋力去拉他们的头发。

先把老糊涂神儿拉了出来。又把老老糊涂神儿拉了出来，两个人全都怒气冲冲。

老糊涂神儿生气地问：“这就是你发明的地遁术?”

老老糊涂神儿生气地说：“让我们像萝卜一样埋在土里不能动。”

小糊涂神儿不好意思地摸着脑袋嘟哝：“一定是哪个环节出了问题。”

他皱着眉头走来走去。一翻跟头，口袋里滚出几颗药丸。

老糊涂神儿捡起药丸问：“这是什么?”

小糊涂神儿欢呼道：“啊，这是地遁药丸。吃了这药丸，再用小木槌敲才管用。刚才我忘了。”

老糊涂神儿哭笑不得：“看来你真是继承了咱们家的糊涂传统。”

我躲在楼后面看着，心想：“也许更糊涂的事在后面呢。这药丸没准儿也是糊里糊涂的，未必管用。”

小糊涂神儿把药丸递给两个老糊涂神儿说：“一人一颗。”

两个老糊涂神儿看来还挺信，像吃糖豆一样“吧叽吧叽”地嚼着，把药丸吃下肚。

小糊涂神儿用小木槌在他们的头上轻轻一敲，我吃惊地看见，两个老糊涂神儿立刻像泥鳅一样钻进土里。啊，真没想到，吃了这药丸，还真能地遁。

两个老糊涂神儿一会儿从这边地面上冒出来，一会儿又从那边的地面上冒出来。他们自由自在地下钻来钻去，兴高采烈，我都看傻了。

两个老糊涂神儿一起钻出地面，对小糊涂神儿讲：“成功了，成功了。”

小糊涂神儿得意扬扬地说：“我就知道会成功。我们来分地遁术药丸。”他们三人开始分药丸。

我急忙从楼后面跑出来叫：“也有我一份。”两个老糊涂神儿一齐转过脸来看我。

老糊涂神儿说：“因为你没参加实验，没有被敲脑袋，所以应该少给你一颗药丸。”

不料，老老糊涂神儿指着我说：“他没试过，刚才我们已经吃了一颗。应该多给他一颗药丸才对。”

“是吗?”老糊涂神儿皱着眉头想了一会儿，点头说：“对对。是应该多给他一颗。这样他就比我们少了。”

我听了心里直想笑。他们是够糊涂的，不知是怎么算的。

小糊涂神儿给我四颗药丸，他们三人各三颗。

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