[让幼儿成为环境创设的主体]让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...+阅读

第一篇 生与死

怎么知道它是否有生命？

这颗星星是活着的吗？那块岩石呢？还有那片小草的嫩叶？事实上，我们知道当一个物体吸取养分的时候，它就是活着的，就有生命：一朵沐浴在阳光和雨水中的鲜花，靠着水、空气和阳光里的养分，不断生长开放。另外，当一个物体能进行自我繁殖的时候，也就是说当它能够创造出其他生命的时候，也说明它是活的。而一块石头却永远不能繁殖出别的石头来。

借助花粉在空中漫舞和蜜蜂的辛勤劳动，一片片雏菊在田野上随风摇曳、生长繁殖。在我们居住的星球上，存在着几十亿种生命，真是数不胜数。我们怎能数得清所有的草木、贝壳、蜘蛛、柳树、海藻、乌鸦、三文鱼、蚯蚓和人类呢？

生命的世界,不仅是人类的世界，而且也是海藻、花草、树木、苍蝇、老鼠、蛇、狮子与狗的世界。

星球、岩石、沙粒、黄金等不属于生命的世界，它们的世界是一个物质的世界。

国王是个疯子

有时候，人类忘记了所有的生命都具有价值。自以为自己比其他的生命更聪明，更威武，更强大，所以，人类有时也会做一些忘乎所以的他认为世界上的一切生命都属于他。他忘记了人类并不能凌驾于其他生命之上，而是生活在它们中间，与它们共存，并且幸亏这些生命，人类才得以生存。

扎尔布星球的新任国王叫伊苏，他是一个非常古怪残酷的人：他个子很矮，而且不能容忍任何东西或者任何人比他高。他已经从他的王国中驱逐了所有比他身材高大的男人和女人，也赶跑了长颈鹿和大象。但是还剩下一个极大的问题，那就是树比他高。由于伊苏不能将树木赶走，所以就下令把所有的树都砍掉。六个星期以后大功告成了：扎尔布星球上一棵树也没有了！伊苏国王高兴极了，现在没有任何东西也没有任何人能超过他了。时间一年年地过去，居民们开始担心，因为几乎没有下过雨，这里的土地变干了，收成不好，饥荒开始了。又过了几年，扎尔布星球已成为了名副其实的沙漠：所有的居民都饿死或者渴死了。

国王忘记了自己也是多亏了这些树木才活着。其实，树木有助于云层的形成，而云层则给我们带来雨水，雨水滋润大地，种子发芽长大。只有这样，人类才能收割粮食，以此充饥。

如果人们毒化奶牛吃的青草，那么他们也在毒化自己：人们喝牛奶吃牛肉的时候就会中毒。为所欲为不顾及别的生命，将给人类自己带来极其严重的问题。

人类应该牢记，所有的生命都是我们这个大家庭的成员。尽管在这个家庭中，人类有一个特别的位置。

人类的生命

一个人生命的精神价值远远超过他躯体生命本身。当然，每个人都像动物一样，需要生长、吃饭、喝水、呼吸、睡觉、拉屎、撒尿、洗澡、保养身体。但是，他的生命同时也是交谈与倾听、阅读与爱恋、观赏日落、吟诗作画、痛哭流涕，还有许许多多别的东西。<<<1234>>>

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