[合情合理恰如其分——幼儿绘画作品评价小议]评价是绘画活动的一个重要环节，评价的目的是为了激励幼儿，使他们对绘画活动产生浓厚的兴趣，提高幼儿对美的感受力和表现力。传统的评价常常放在活动的最后一个环节，在评价时也以...+阅读

郜妈爱说笑

师：“谁可以解释什么叫做『父母的罪过殃及子女』？”

小华举手说：“就是-只要我爸帮我写的作业，都会因为字迹潦草而让我挨老师责骂。”

郜妈侃一侃

生日时，儿子送我一张瑞典知名歌唱家莲娜的CD作为礼物。

当莲娜如天使般清丽的歌声飞扬在我小小的书房斗室时，第一次看到莲娜的情景重新浮现眼前-

如果不是先前就了解到她身体的情况，我实在很难去想象那有着天使般美丽开朗笑容，充满自信的站在台上或昂首高歌或委婉轻唱的莲娜，是个没有双臂左腿仅是右腿一半长的重度残疾人士。

莲娜的父母自承在第一眼看到这个“不一样”的孩子时充满了震惊，但却在医生建议他们将莲娜交给社会福利机构去照养时，坚持的表示：

“不论她有没有手臂都需要一个家。”

莲娜的父母不仅给了她一个家，还给了她生命中最重要的“恰如其分的爱”。

面对15岁时进入瑞典游泳国家代表队，18岁时打破奥运残障蝶泳纪录勇夺四面金牌，19岁时莲娜进入大专专攻声乐，并成为瑞典知名的美声歌唱家，经常受邀至世界各地作演出，并荣获瑞典皇后特别接见的殊荣，莲娜均将其归诸于那让她发挥生命潜能，和给她“既温暖又严厉”爱的父母。

莲娜的父母从未“心疼”她没有双臂、单脚取物行走的不方便，而给予她特别的保护与扶持，如在莲娜刚学习走路摔倒向母亲哭求扶持，她的妈妈只是指导她爬到墙边靠着围墙“自己站起来”。

莲娜的父母不仅常带她出入一些如海水浴场、公园与购物中心等公共场所，并且从不对女儿残障的躯体去遮掩隐盖来避人注意。

在父母这种视她为“无价之宝”尊重的爱教养下，让莲娜觉得自己的缺手少腿不是残疾，而只是跟单眼皮双眼皮一般，只是“长得跟人不一样”罢了。因此被常人视作“残障人士做不到”的事-开车、绘画、刺绣、烹饪、打毛衣、敲计算机，甚至连许多有正常手指的外国人都学不来的用筷子用餐都难不倒她。

从莲娜身上我们看到了父母如果能拿捏住“该给与不该给”的爱的分寸，将会培养出一个多么具有乐观信心去面对人生挑战，奋力活出精采人生的孩子。

然而“给孩子恰如其分的爱”对父母而言却往往是件难事，因为很难去判定“啥是该给或不该给”；或是明明是清楚“爱多了”，却很难下狠心去“不爱”；或是难抵老一辈“爱的介入”。

我有一位女友的育儿法就颇值得做借镜。

女友的儿子是家中长孙，在一生下来后就得众家人宠爱于一身，为了怕孩子被众多的爱给“淹死”，女友只有去扮演那招人嫌的“公安”角色，时时向家人发出“爱的制止令”。

有一次八个月大的儿子爬到了茶几与沙发的夹缝里去出不来，在那里哎哎叫唤，奶奶见了连忙跑过去要把他救出来，女友却拦阻到：

“妈别管他，让他自己想办法出来。如果这次帮忙他出来了，下次他若又爬了进去出不来旁边又没人咱办？”

女友说这话时脸上带着笑容声音温柔但坚定，不仅没有丝毫批判老人家这做法的火药味，还道出了合情合理的远虑，不仅让老人家脸面上不会过不去，并且也委婉“教育”了长辈-

要伸出爱之手之前停一停想一想。

有一位朋友的孩子特别调皮，每次只要有这孩子在场他的母亲就不得宁生，不停要发出“狮子吼”来制止他捣乱。

一次聚会中，小家伙又对桌上点的蜡烛产生了兴趣，一再要用手去碰触烛焰，他母亲几次的吓阻都不收其效，孩子的父亲就说：

“就让他去碰碰看，烫着了他自然就会乖了。”

父亲的话才说完小孩的手已伸到烛火上，立刻被烫得哇哇大叫起来，做妈妈的连忙把小孩报进怀里，将他被烫伤的小指头含进嘴中，并恶狠狠的瞪了她丈夫一眼。

孩子的父亲却无视妻子责难的眼光，用温和冷静的口吻对孩子说：

“妈妈不是跟你说了很多遍不要去碰蜡烛，会把你烫痛的，你却不听硬要去碰，现在烫痛了也是你自己的错，你就不要再哭了。”

孩子在听了父亲的话后不久就收了眼泪，接下来再也没有去碰触那烛火。

真正懂得爱孩子的父母，就是必须要能学习狠心坐视孩子去经历、去摔跟斗、去碰撞受伤，用亲身经历来品常生活中的酸甜苦辣；从一次次的“危险”遭遇中来获得经验教训，在体验中得到不同人生滋味的成长。

做家长的我们没有资格去剥夺孩子“要自己成长”的机会，“老人言”也绝对无法转化为孩子的“智慧”。