[怎样正确培养幼儿对音乐的兴趣]幼儿教育是人生最初的教育，是实施教育的基础和开端。而早期音乐教育是促进幼儿全面和谐发展的有力手段。幼儿早期音乐教育的目的，是挖掘和发展启蒙期幼儿潜在的音乐素质和表达...+阅读
当音乐胎教被越来越多的准妈妈追捧，呱呱坠地后的宝宝该如何正式开始音乐启蒙却并非人人知道，很多妈妈以为让宝宝学会唱歌就是音乐启蒙，殊不知，“音乐启蒙”这四个字却是最近几年刚刚兴起的，个中门道值得年轻父母们仔细研究。
早期教育专家曾指出：通过唱歌、跳舞、音乐游戏和乐器，宝宝更容易学到重要的音乐知识，比如节奏、节拍、速度和旋律等，这些是培养宝宝未来音乐修养的入门。同时，专业的音乐启蒙还将有效推动宝宝在语言、体能、社交、情感和智力方面的全面发展。以国际化音乐启蒙为特色的金宝贝国际早教的专家建议：宝宝们的音乐启蒙是早期教育的重要一环，和其他课程一样，音乐启蒙也应当是通过游戏和体验，由父母连同孩子一起进行的。根据每个孩子的自身特点，以寓教于乐的方式，通过音乐媒介培养宝宝的想象力、对美的感知和鉴赏能力，逐渐学会通过音乐进行社会交往，适当的音乐启蒙能让宝宝的生活得更幸福更丰富多彩。以下，我们一同分享针对不同年龄的宝宝给出音乐启蒙的具体指导，以飨读者。
1岁以内的宝宝——让宝宝聆听美妙的声音感受音乐之美
金宝贝的音乐启蒙主要通过歌曲、舞蹈、运动游戏和乐器开展，促进宝宝的音乐智力和增强宝宝对音乐的热情。金宝贝的专门课程会通过各种各样的音乐形式营造音乐氛围，而这些课堂内容通过家中的亲子互动再现，有助于宝宝对韵律、节奏、音调和节拍的感应能力。对于0-1岁的阶段宝宝如何音乐启蒙，除了让宝宝聆听美妙的乐曲感受音乐之美，还要注意以下几点：
·宝宝一出生开始就值得进行音乐启蒙，而最简单的方法就是让宝宝开始捕捉生活中的声音。爸爸妈妈应逐渐引导他聆听周围的声音及音乐，让他拥有一对“音乐的耳朵”。美妙声音来自能发出悦耳声音的玩具，房间里放置能发出好听声音的风铃、音乐盒等，而爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等等人的声音也是刺激宝宝听觉发育的因素，妈妈每次喂完奶一边轻轻推动摇篮一边哼唱摇篮曲等等同样都是很好的方法。
·给宝宝放音乐的时候，不要孤立宝宝，一定要和宝宝在一起互动。父母可以把宝宝抱在怀里轻轻敲打旋律，甚至可以抱着他一起起舞，不少宝宝乐在其中。建议不要给宝宝打开音乐后就去干别的，这样宝宝很容易把音乐响起和分离焦虑联系在一起。要多和孩子交流，比如可以把他听的音乐和他做的事、玩的玩具联系起来，让音乐成为交流的媒介。
·不要只给宝宝听一种类型的音乐，也不要认为只有儿歌才适合孩子，任何旋律优美的音乐孩子都会喜欢。多样式的音乐以及那些节奏多元、曲式均衡、主旋律突出的曲目还有助于宝宝的智力发育。比如在金宝贝的音乐课程体系中，十几种不同文化背景的特色音乐会被在不同时段引入课堂，包含了儿歌，但更多的是脍炙人口的各国经典乐曲，打开宝宝的听觉“视野”，音乐无国界的氛围也是孩子们音乐启蒙的极好方法。
·真人唱歌。爸爸妈妈们要尝试自己多给孩子唱歌、多和他一起唱歌，不分类型，重在营造氛围。对于8个月以内的孩子，亲人的“人声”更优美，也更具感染力，爸爸妈妈从课堂上学到的各种乐曲、歌曲可以不时的唱给孩子听，在不同情境的重复中让宝宝更深的感受音乐、熟悉音乐。
·音乐学无界，教室里、家里甚至大自然里都充满音乐的智慧，等待爸妈们发觉。比如你可以经常提醒宝宝注意倾听小鸟的鸣叫、呼呼的大风、雨点的嘀嗒声，通过对声音的鉴别和感受，也会极大的帮助宝宝的乐感提升。
此外，以下禁忌爸妈们务必了解：
不要把音响喇叭放在婴儿床头，距离太近会使美好的音乐也变成噪音，而且喇叭附近的磁场过大也不利于孩子的健康。在家中欣赏音乐时，最适宜的音量范围是40~60分贝。听音乐的时候不要打开电视造成注意力和听觉的干扰。另外，给1岁以内的宝宝听音响设备里播放出的音乐时间不宜过长，每天15分钟左右就可以了。超过90分贝的声音就可能对孩子造成听力永久性损伤。此外，常见的玩具小喇叭约90~110分贝，挤压玩具约110分贝，那些闪着灯、会唱歌和跑动的电动玩具约130分贝，所以这些都不适合做孩子的音乐启蒙。
2～3岁——和宝宝在快乐的游戏中感受音乐魅力
随着宝宝的成长，可以作为音乐启蒙的拉丁、摇滚、古典和其他不同的音乐形式可逐渐给宝宝们学习舞蹈和歌唱了。在金宝贝的课堂上，针对16个月以上的宝宝已经开设了不同曲风的特色音乐课程，每个月为一个周期，通过各种游戏、甚至宝宝的个人SHOW等环节，让宝宝们在节奏、乐曲以至于乐感中徜徉，除此之外，专家们还建议爸爸妈妈们门做到以下几点：
·尝试多和孩子聊音乐的话题。比如听完一支曲子后，共同说说自己的感受，舒缓的、激烈的。这样可以帮助孩子体验到音乐对情绪调节的魅力。让孩子从音乐中感受一种情绪自控的方法。一些音乐电台、电视台的节目也可以在大人陪伴下一起欣赏、模仿，促进宝宝形成鉴赏音乐的终身习惯。
·3岁以后可以逐步向孩子表达学乐器并非是要当演奏家或者掌握一技之长，而是希望TA能有个终身相伴的好朋友，无论独处还是朋友相聚，音乐这位朋友也从来都是大家共同的朋友。3岁半以后，才适合开始学习乐器、认识五线谱，待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识，过早让宝宝接触乐理不利于宝宝音乐兴趣的提高。
·幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透音乐的环节，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞等等。
·不必褒贬不同类型的音乐，以开放的心态感受音乐。世界名曲固然好听，但是也不要担心和孩子一起欣赏那些旋律优美的最新流行音乐，帮助孩子接受更广泛的音乐也许能使他的内心也变得包容，眼界变得开阔。
·孩子在接触音乐的任何时候都不要强迫孩子在外人面前表演、显摆。如果虚荣的爸爸妈妈想这样做，将会影响孩子对音乐价值的判断，当虚荣心战胜求知欲，音乐也便成了一种工具而已，这样也不可能成就音乐终身相伴为友的境界。同样，过早的让启蒙阶段的孩子承受考级的压力也会得不偿失。
关于宝宝的音乐启蒙原则，正如金宝贝所崇尚的“尊重宝宝的不同，给他们肯定的成长环境，用体验和游戏作为学习的工具，在重复中巩固发展，跟随孩子的成长步伐因材施教”等等理念，这些理念不仅适用于宝宝智力情商的发育，更是学习音乐中行之有效的启蒙之道！
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