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儿童入小学,心理准备比买文具更加重要

09月16日 编辑 39baobao.com

[不要给孩子买新奇文具]新奇文具分散孩子注意力 水果湖小学的一位老师告诉记者,每年刚入学的孩子,一开始觉得新鲜还能坐得住,几天后就注意力不集中了,开始想着怎么玩了,而上课时最方便玩的就是桌上的文...+阅读

前言:转眼之前,小孩子们就快要入小学了,许多的家长们都开始给孩子们做物质上了准备,但是育儿专家指出,对于小孩子们,心理的准备要比买文具更加重要,以下就来看看相关的了解吧!

新生易遭遇“入学不适”

将要就读小学一年级的新生挺挺,最近一点儿也兴奋不起来。尽管他忙着做妈妈布置的识字和数学作业,但对小学生活,他还是感到有点害怕。像挺挺这样有“恐学情绪”的小学新生,并不鲜见。

近几天,许多小学的班主任和学科任教教师,都在对一年级新生进行家访。他们发现,不少刚从幼儿园毕业的孩子,对即将开始的小学学习普遍存在“既期待,又害怕受伤害”的矛盾心理。对此,一些专家认为,如果引导不当,小学一年级新生容易遭遇“入学不适”。

一位长得虎头虎脑的男孩,当听到母亲说进小学后要“收骨头”时,当即面露惊恐,直嚷嚷“我不要上学了”,原先对入学的憧憬一扫而光。还有不少一年级新生,因为对小学生活没有具体概念,显得忐忑不安。入园须知

适应需要有一段时间

一些教师分析,小学新生“入学不适”心理,多半是由对学习不了解而引起的,主要表现有:一是缺少心理准备,尤其是在家长的误导下,容易背上精神包袱,严重的甚至产生恐学情绪;二是合作意识淡薄,与伙伴相处存在问题,一些孩子的自私表现比较明显;三是生活准备不足,早上起不来,不少孩子早餐不吃就上学。另外,一些家长在开学前,一味给新生加压,使一些孩子对学校产生惧怕心理。

对此,江苏路第五小学校长邵春安指出,小学新生在入校前出现一种心理波动,大多是正常反应。因为孩子的“生存状态”,尤其是“角色任务”发生了较大的变化,幼儿园偏重“养”和“玩”,即使学习活动也是在宽松的环境下进行的,没有什么负担,而小学则不同,新生的适应需要有一段时间。

帮孩子跨过这道“坎”

福山外国语小学校长石惠新表示,学校和家庭要达成共识,汇成合力,通过各种途径使一年级新生实现从幼儿园到小学的“软着陆”。学校组织老师家访,不仅可以了解学生的情况,而且帮助他们解除心理负担。家长可在平时有意识地对孩子进行学习适应性指导,如作息时间的调整等等。

据了解,本市小学将对一年级新生进行“学习准备期”教育,旨在帮助孩子顺利跨过这道“坎”。从去年开始全面实施的“学习准备期”,对改变小学新生的“入学不适”心理十分有利。长期从事幼小衔接课题研究与实践的建青实验学校校长吴子健认为,家长是孩子的“第一任”教师,在孩子入学之初,不仅要准备孩子的学习用品,还要对孩子进行心理调适,因为小学学习生活的起步非常重要,家长把孩子的心理调适到一个好的水平,其实是一种更重要的“预备教育”。入园指导

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