[让幼儿成为环境创设的主体]让幼儿成为环境创设的主体 作者简介:王桂忠 、教龄:17年、职务:教师、职称:小教一级、 单位:兴化市机关幼儿园 内容摘要:环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源,教师在环境创设中要...+阅读
引言:生养孩子却不加教育,这是父亲的过错。教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了。修身,齐家,治国平天下;养不教,父之过;没有任何事业的成功,可以弥补家庭的失败;做正确的事情,再晚都不会错,只要开始去做。
培养孩子的首要目标是什么?”贾老师问道。
“我们应该帮助孩子发展出受益一生的品格。因为品格决定命运。因为先有学习的品格,然后才有好的成绩。你的能力可能带你到一个很高的位置,但你的品格最终决定你在这个位置呆多久!”贾老师的话引起了在场家长的共鸣。
贾老师说,通常我们和孩子建立的亲子关系主要有四个模式:一种是强权式。以父母为中心,父母不懂得如何“爱”和“教”孩子,而是一味地去“管”孩子。这样形成的结果就是孩子的叛逆。第二是溺爱式:父母一味地宠爱孩子,而不教和不管或不会管教孩子。这样形成的结果就是让孩子变得自私、以自我为中心、无责任;第三种是忽略式,父母不会爱孩子,也不会管孩子;四是平衡式:家长知道怎样去爱一个孩子,怎样去教一个孩子,怎样去管一个孩子,在爱与管教中找到了平衡。这样的亲子关系就是一个快乐的、幸福的关系,在这个关系中以生命影响生命、以品格传递品格。宝宝入园
6A原则中,“真爱”和“真管”之间的一个平衡关系,就是在爱和管教之间寻求一个平衡。
贾老师又问,你爱你的孩子吗?如果你的孩子在品格上出现了问题,而且造成了严重的后果,你还接纳他吗?如何接纳我们的孩子?
6A原则中,父母应该无条件地接纳孩子,这意味着:向孩子表达你的爱,让他们懂得,不论他们的行为如何,不论他们犯了多大的错误,多么地失败,我们的爱永不离开。但要接纳孩子,请先接纳自己,只有被接纳的人才能接纳别人。
贾老师说,接纳孩子要学会认同:学习认同孩子的情绪。当一个人的情绪被否定,他的心门就会被关上。很多家庭变成了孩子的“旅馆”的原因就是父母没有认同孩子的结果。请你蹲下来倾听孩子的述说,听他的情绪比听内容更重要。孩子是一个独立的人,不是满足父母的期望,要学会尊重孩子。发展孩子的天赋,避免偏心和不公平的比较。按孩子的天性接纳孩子,欣赏孩子的优点,帮助孩子改进不足。人的幸福感取决于是否处在爱的关系里,让我们每个家庭都成为厚道家庭。第二是赞赏,赞赏是建立自信心的秘诀。赞赏必须建立在接纳的基础之上。没有接纳的赞赏会变成操纵,没有接纳的赞赏会让自己变得痛苦,没有接纳的赞赏会让孩子感到虚伪。考50分与考100分的两个孩子,只要他们都是尽力的在学习,都同样应该得到赞赏。第三是关爱,没有关爱,生命就会枯萎。得不到关爱的人也不知道如何去关爱别人,父母要为孩子做出相亲相爱的典范。第四是付出时间,接纳、赞赏、关爱都需要付出时间,没有时间,就无法建立关系。第五是责任,孩子的责任意识是需要训练的。第六是建立权威,在接纳的基础上建立父母权威,合理实施你的权威,管教孩子。
(文章来源于 幼儿网) 温馨小提示:: 0-6./parents/Admission
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