[想要教育一个优秀的孩子不仅要学会“放手”还要学会“]前言：“狠”并不代表是让父母打骂孩子，而是面对孩子的无理取闹父母还能够坚持自己的见解并说“不”，再就是对于孩子的性格缺点能够及时的更正，决不拖延，以下就让我们来结合实例具...+阅读
闺女上幼儿园的时候，喜欢一种玩具婴儿推车。她很幸福地期盼了一段时间之后，欢天喜地买到了。她美滋滋地推了几天，有时早晨还推去幼儿园招摇一圈。不过，渐渐地，更多的时间，她的小车开始停在她的“停车位”上。有一天，我问她：“你不喜欢那个小车了吗？”
她说：“喜欢啊！”她边喝水边想了一会儿，然后问我，“妈妈，为什么买玩具之前特别高兴，可买了之后感觉也就那样，还有点失望？”
我说：“这可是个很大的问题啊，我来好好给你讲一讲吧。我觉得，人有四种快乐，你想知道哪四种吗？”
“想知道。”
“第一种是舒适愉悦。
比如，吃饱了就心满意足；天热时走到树荫下，就凉快了……小婴儿就是在享受这种快乐。他只要吃饱睡足，身上没有不舒服的地方，他就很开心。
第二种是欲望的满足。
比如，你想买一个什么玩具零食，满足了，就很开心。
第三种是做事投入享受。
一个人做事，很投入，很享受做事的过程，并且对自己的能力感到满意。比如，你做手工就是这样，做的时候别的事情都忘了，做完之后很有成就感。
第四种是做有意义、有价值的事。
比如，我们把旧衣服给山区的孩子寄去，我们知道这能帮助他们，我们心里就感到很快乐。”
“嗯……”
“我告诉你为什么你觉得买到了，就不那么高兴了。那是因为，第二种快乐的特点就是这样的，这种快乐比较容易得到，但是持续时间也比较短，很快就会消失。第三种和第四种快乐，就可以延续更长的时间。”
“那它们的缺点是什么？”闺女问。
我真不知道她究竟听懂多少！
“嗯，第三种做事投入享受，缺点是你要付出辛苦去做事，有时你要认真地学，不断练习，失败了再尝试，才能够做好。第四种的缺点是，有时候你想不起来去做，因为我们总在忙着寻找第二种快乐，我们一直在忙着满足各种欲望，都顾不上别的事了。你知道吗？很多大人都不明白这个道理，他们只知道前两种快乐，他们买了很贵的东西，然后发现很快就不快乐了，于是又去买更贵的东西……”
讲到这，我顺手拿起她喜欢的万花筒，把它拿在手里转起来：“你看，我们的快乐就像这个万花筒一样，你如果不转，只盯着一个地方看，就不好玩了。你要享受一下第一种，舒适愉悦；然后转一转，满足一下欲望；然后再转一转，做一件自己拿手的事情；然后再转一转，帮助一下别人……这样变换转动，你就会总是感觉很快乐了！”
她抢过万花筒，拿着边转边看。
之后的一天，我们上完钢琴课，她感到很充实很开心。回家路上，我们进一个小店买儿童浴液，她顺便挑了一个漂亮的贴画。继续向前走，她觉得热，我从包里拿出扇子，她边走边扇，感觉好多了。到了小区门口，她一定要亲自刷卡开门，然后坚持要扶着大门，好让后面的人通过。等这一拨人都进去了，她才松手，蹦蹦跳跳地往家走。
看着她开心的样子，我掰手指给她总结说：“哈哈，这么一会儿，我们四种快乐都有了对不对！学琴是第三种，买贴画是第二种，扇扇子是第一种，帮人扶门是第四种！”她开心地说：“对！”然后我开始想，我自己的万花筒该怎样转一转呢？
输入
要孩子主动做“好事”，
就别让他以为这是“坏事”
目前从事积极心理学研究的专家很多，不同心理学家有各自侧重的研究领域。其中，开创积极心理学比较有影响的马丁·塞利格曼经过研究总结出有五个因素决定一个人的幸福程度：积极情绪和愉悦，投入做事时的酣畅感或叫“心流”体验，良好的人际关系，成就（当然每人定义不同），有意义的人生目标。
我这里和孩子说有四种快乐，当然也可以说五种，加上人际关系。但因为是对孩子讲，越简单就越便于理解。另外我还把做事投入和成就也放在一起了，因为对孩子来说，外在的成就没有多大意义，重要的是他自己完成一件事情时的成就感，而这种成就感和做事时的投入享受常常是连在一起的。
很久以来，有学者对马斯洛的需求层次理论有异议。我的理解是，在平均值以下的状态时，或者说在很初级生存状态时，人的确是对各种满足有层次之分的：先要满足安全感，之后逐渐升级，最终到体现个人价值等。但是，对于有基本生活保障的普通人，在生活中具体的每一天，我们怎样能让自己的生活锦上添花，增强幸福感呢？或许我们要采取“万花筒策略”。这也就是说，我们要对各种满足、各种快乐，轮流实现。
因为很多研究表明，许多所谓的成功人士，之所以幸福感很低，就是因为他们只对生活的某个方面投资过多，用力过猛，而忽视了其他方面，比如健康、家庭、友谊或心灵成长等。而如果一个人能够对各个方面都予以关注，同步进展，那么他的幸福感就会比较高。
这一点在我们的生活环境里也很有现实意义。或许由于文化的关系，我们很多人都会觉得，人生是要先苦后甜的，先忍受、吃苦，这样才配以后的享乐。过去常说“十年寒窗苦读”“吃得苦中苦，方为人上人”，都有这个意思。现在人们的想法变了很多，但或许在潜意识里，我们仍然会对享受有那么一点负罪感。所以我给孩子讲这四种快乐，希望她—首先，拓宽快乐和享受的概念，快乐和享受不仅仅是愉悦和满足，还包括做事和帮助别人等。其实，从孩子自己的感觉来看，本来就是这样的。其次，不要给愉悦和满足加上“负罪感”，要给它们正名，它们是好事。
这样，我相信可以让孩子对快乐有个更加健康的心态。如果她想有某种愉悦舒适，比如坐摇椅、夏天玩凉水、吃舒适食品；或者想要满足某些欲望，比如买食品或玩具等，那么我们量力而行，但不论是否能满足，我们要肯定这种需求的健康合理性。
我常能看到一些家长比较糟糕的做法，就是一方面满足了孩子的需求，另一方面却对孩子的这些需求批评否定一通，搞得孩子一边享用，一边有罪恶感。
最后，我们让孩子看到：让自己快乐的方式，不只是愉悦和满足，他还有更多选择，比如做喜欢做的事情、做有意义的事情。
我讲完这四种快乐之后，便对孩子说：“现在你知道了吧，让你学东西，就是为了让你有持续时间更长的快乐。”她对此很认同，因为她自己的体验也是如此。
每当她做手工或跳舞时，她很投入很开心；每次上完钢琴课，她都很开心，觉得自己又学会更多东西了。有一次在公交车上她给老奶奶让座，结果人家要下车没坐。车上的人对她一通夸奖，她自然被夸得很受用。下车后她说：“如果老奶奶真的坐了，我会更开心的！”
如果我们从这个角度去讲，那么对于孩子来说，学习、做事、助人等事情，就是孩子自己也渴望去做的好事，而不是家长强加给他、逼着他去做的坏事。
每当家长抱怨孩子不学习不做家务时，我常感觉，我们家长需要好好反省自己，是谁最初是把这些“好事”给包装成“坏事”交给孩子的？
我们成年人，真的应该好好清理自己头脑中对事情的种种成见，努力看清事情的原貌。这样我们才有可能尽量少地妨碍孩子去如实地体验、认识这个世界。
以下为关联文档：
让孩子知道书能给他带来快乐早期阅读的意义在于：让孩子从书中得到快乐。这种快乐可以帮助他们形成对书的有益的态度，养成一生的欣赏趣味，这比教给他们识字、数数更重要。因此，即便父母再忙，也要抽出一点时间...
表扬不仅要看结果，还要看见过程前言：表扬孩子的时候，加些勉励，批评的时候.带点开玩笑的，还有.孩子也有面子，不要在人多的地方指责他.打他.那样会让孩子心理受到伤害，孩子毕竟是孩子.别强制他长大。 不要吝啬你的...
推荐五个简单易学的幼儿园游戏不仅锻炼注意力还训练了幼儿园教学活动中，游戏和音乐都是必不可少的，幼儿都喜欢在玩中学习，而且这样的效果是非常好的。为了不让整个课堂枯燥乏味，所以今天就给大家推荐五个简单又易学的幼儿园游戏，锻炼...
冷饮吃多不仅伤肠胃还伤肺天气暖和了，冷饮逐渐卖得火起来。但医生提醒大家，为贪凉猛吃冷饮除了伤肠胃，还伤肺。 事实上，合理饮食对肺部的保养有着重要作用。早在《内经》中就有“大饮则气逆”、“形寒饮...
奶粉长虫，不仅仅是质量问题很多父母在给孩子冲泡奶粉的时候，发现奶粉里面居然长了虫子，小编上网查阅了大量资料，发现，奶粉里面长虫子有五种可能性。赶快一起来看看吧。 1.灭菌时没有将虫卵杀死 奶粉是需要...
bobo新生优晶瓶不仅是玻璃的玻璃奶瓶一个品牌的生命力在于是否能持续有效与消费者沟通，并尽可能的满足她们的需要。拥有30年婴童用品生产经验的bobo近年来市场表现不俗，2013年更是成为中国消费者最喜爱的婴童用品...
不仅仅是一种儿童皮疹 麻疹，也叫风疹，虽然这种病在儿童中更常见，但它可以在任何年龄段传染，因为这种病能很轻易的在没有接种过疫苗的人群中传播。2003年，麻疹疫情爆发报告超过三千万例，全世界约有一...
幼小衔接不仅是大班的功课幼儿教育与小学教育的异同 幼儿教育与小学教育都是基础教育的组成部分，都要贯彻国家的教育方针，实施素质教育。幼儿教育保教并重，以游戏为基本活动。 小学实行义务教育，执行国家...
婴儿辅食不仅仅为添加婴儿4-6个月后是添加辅食的最佳时间。在医院的儿童保健科，常见因为没有添加辅食或添加不均衡而患上疾病前来就诊的宝宝。 辅食添加：断乳开始第一步 婴儿在胎儿期时，会大量汲取...
