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1.创设绘本阅读区域。

动员家长每人提供一本绘本，悬挂在阅读吧，每双周周五家长进幼儿园接孩子，可以在其中挑选一本绘本登记借阅，然后带回家和幼儿一起阅读。单周周一进幼儿园还书，遵守借阅和归还制度，绘本保护较好的小朋友可以成为 最佳读者 。开设 亲子阅读周记 板块，家长在和孩子一起阅读中，做个有心人，将孩子的童言稚语、读后心得或者续编的故事记录下来。

2．培养阅读规则意识。

培养幼儿良好的阅读习惯，能一页一页地翻书，看清换面上的内容，学习用自己的语言表述画面内容。开设修补角，提供剪刀、胶带、尺子等，便于幼儿发现破损的书及时修补，养成爱惜绘本的好习惯。

3.开展亲子自制绘本活动。

在阅读绘本后，孩子一定会有许多发现和奇思妙想，爸爸妈妈和孩子一起发挥想象，自制绘本。绘画的形式可以自由选择：清晰的蜡笔画、多彩的水粉画、简单的线条画，剪纸故事画 。故事内容也可以不拘一格：故事改编、续编故事、生活情境再现、自编故事等。我们将这些亲子自制的绘本展示出来，家长可以在下次周五借阅。让更多的孩子和家长看到这些优秀、精彩的作品

希望通过 亲子自制绘本 活动，真正架起了家园携手共育的桥梁，也让孩子们在家园互动、亲子互动的氛围中感受到了制作绘本所带来的成功喜悦。

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