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亲子阅读是最好的阅读启蒙。对于学龄前的幼儿来说，阅读是从绘本、从亲子阅读开始的。虽然近年来绘本走入了很多家庭，但是不少家长仍有些懵懂，不知道如何让孩子喜欢读书、喜欢绘本。
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首先，家长需要明确，“绘本”不是孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书，尤其是对于0
6岁的孩子来说。
将孩子抱在怀里，让孩子以一个轻松舒服的方式靠在父母的怀里，然后读故事给他们听，这是最好的阅读启蒙，也是最好的亲子关系建立的方式，同时可以帮助孩子建立安全感。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。
当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力。
如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。
比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
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一到两岁的宝宝对生活周遭的事情比较感兴趣，家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。
三岁宝宝对有情节起伏或有小小探险的故事感兴趣，家长可以为其选购此方面的绘本。
四岁的孩子想象力非常丰富，家长可以为其提供给与想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深。
五岁的孩子，对周围的观察比较细腻，图画中最好有很多可以让他观察的内容，可以提高孩子的阅读兴趣。
六岁的孩子大多数已经进入幼儿园，对这个社会认识越来越深入，这时候所读的绘本内容比较丰富，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等等。
其次，在陪伴幼儿阅读的时候，以培养孩子的阅读兴趣为主。有些妈妈在引导孩子阅读的过程中有很多纠结，比如选什么时间段进行阅读、要不要提问看看孩子真的读懂了吗、读书的时候注意力不集中怎么办等等。
读书给孩子听的确有一些小细节要注意。
1、不必局限于睡前读故事，固定一个时间或随时随地都可以。
2、保持故事完整性。千万不要一边读一边向孩子提问，这不是在巩固知识而是在扼杀兴趣。
只要孩子有兴趣，迟早会懂的。
3、家长为孩子读书的时候，最好加入适当的表演、夸张的表情、抑扬顿挫的语气。
4、在为孩子读书的时候，除非他问，否则最好不要对书中的字句做解释。引导孩子关注画面。
5、好书读千遍。重复是孩子学习的一大特点，反复阅读会帮助孩子提升理解力，有利于孩子建立阅读的习惯。尤其是3
4岁的幼儿往往会反复阅读一本书，这时候家长一定要鼓励而不是制止。
6、陪小龄段孩子读书时不建议指读，因为孩子的注意力会用在动的手指上而不是书的内容上，对孩子的专注力有影响。
7、太小的孩子注意力往往不能集中很长时间，这时家长不要气馁，更不能简单地批评孩子，顺其自然，只要家长坚持亲子阅读的习惯就好，孩子的注意力时间会逐渐延长，对阅读的兴趣也会慢慢培养起来。
最后建议家长，最好在孩子的房间或者经常活动的地方为他建立一个小小的阅读区，一两个书架就够了。关键是高度不要超过1米，这样方便孩子自己拿书。
为他办理一张借阅的读书卡，让他知道除了玩具店、公园、游乐场外，还有一个可以看书的场所，在午后的阳光下或者刮风下雨的日子，可以静静地在图书馆呆上一下午，享受一场阅读的盛宴。
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《我们的妈妈在哪里》
《我的妈妈真麻烦》
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七、可以引导宝宝学习面对身心失能者的绘本
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《笑容不见了》
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九、可以鼓励宝宝自由创作的书
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十、可以引导宝宝了解与珍惜友情（谊）的绘本
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