[银行游戏可以让幼儿养成良好的节约用钱的习惯]教师在开展银行游戏之前说明了要排队，节约用钱等的游戏规则。以前 丫丫糖果超市 总是人最多、最热闹的地方，每次到银行游戏的时候，个个小朋友都举手告诉老师想玩 丫丫糖果超市...+阅读
一、利用兴趣法 要使幼儿成为主动的学习者，就必须尊重幼儿的兴趣和需求，尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求。例如：讲解摩擦生电是极其枯燥而乏味的，但通过让幼儿自己动手实验，幼儿不但能很快知道摩擦生电的原理，而且比一般的说教记得更牢；又如：在组织幼儿美术活动画彩虹时，教师要有意识地引导幼儿亲身体验自然环境中的美——在雨后，带领幼儿去观察天边出现的七色彩虹，感受自然天成的色彩美；再如：教幼儿学画曲线，直接让幼儿绘画，孩子们会觉得没意思，而教师让幼儿手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，孩子们高兴地模仿波浪、蛇、水草、爬虫……活动中孩子们感受动听的音乐、色彩明亮的彩带、美丽的舞蹈动作，获得美的体验。
从而，画出的曲线造型多姿多彩，栩栩如生。
二、大胆实践法 在实践过程中我们要根据幼儿各年龄段生理、心理和思维发展的特点及良好学习习惯养成的规律，结合一日活动中及各学科教学特点，从小事抓起，打好基础。一是在课堂上，教师抓住每一个活动环节，促进幼儿多想、多说、认真听、细心看。幼儿说的时候引导幼儿说出是“怎样想……”就是要求幼儿知其然；二是提供机会，激发兴趣。
教学过程中，采用体验法、实践法、操作法，引导他们量一量、折一折、摆一摆、画一画、拼一拼、插一插，养成爱探索、勤实践的习惯；三是抛砖引玉，激发创造。教师抛出问题是幼儿主动学习的表现，是幼儿创新的开始，提出一个问题比解决一个问题更重要。在课堂教学中，教师时时创设“爱”的氛围，引导鼓励幼儿大胆提出自己的想法、积极提问、交流合作，使幼儿产生积极学习态度。
如探索一物多玩的方法来训练孩子的发展性思维，好的学习习惯，不满足知其然，而要知其所以然。
三、细微入手法 习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求由低到高，逐步积累，逐渐定型。有些时候，我们会发现，有些孩子绘画、写字的姿势很难看，拿笔的姿势不对，扭着身子，他的作业也很难看，一旦成为习惯就很难改了。
你说坐正，他坐正了不会画、写。因此在幼儿练习书写时要强调正确的书写姿势和握笔姿势，书写时要坐端正，与书保持一定的距离，鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习。同时还要要求幼儿遵守书写纪律。书写时不说话，不东张西望，一心一意写好为止。形成了良好的书写习惯，幼儿书写、作业的质量也就会随之而提高，更有利于幼儿养成学习用心不随便的好习惯。
所以说，幼儿的教育要讲细节，从细微处着手进行训练，有目的增强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。
四、循序渐进法 影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的，它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。它不是一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。
所以我们要根据幼儿的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在小、中班，要让幼儿养成专心听讲，按指令完成操作等简单的切实可行的学习习惯，如把材料、玩具用完后放回原处，把学具放在指定位置等等。随着年龄的增长，孩子理解能力和动手操作能力逐步提高，知识的不断更新，到了大班，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，如阅读理解图片习惯，独立思考习惯，勇于创新与别人说的不一样的习惯等。
五、持之以恒法 良好的习惯不是一朝一夕的事情，不是几次的重复巩固练习和长时间的练习所能养成的，它需要一个长期渐进的过程，需要经过严格的训练、长期培养、持之以恒才能有意控制行为，达到自动化过程，因此，在培养孩子良好的学习习惯时，不能想起来要求一下，想不起来又听之任之，这需要我们在教学活动、在日常生活中对幼儿立下规矩之后就应该按要求做，经过日复一日的训练形成习惯。
孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，因此教师应该在日常生活当中严格要求幼儿，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会勇敢，不畏缩，这将为良好学习习惯的养成奠定强有力的基石。
六、榜样示范法 正确地树立榜样，在各种活动中恰当地运用表扬和批评对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。
当幼儿做出某种良好的学习行为时，如专心认真听讲、动手能力强、积极动脑、遵守规则的小朋友，应适时给予表扬，使幼儿产生一种光荣感和满足感，从而产生一种动力，促使幼儿的良好学习行为得到巩固和发扬；对幼儿所表现出的错误行为，通过严厉的批评让幼儿知道这种行为是错误的，以筑起防止违规行为的心理防线。但注意：批评要适时、适度、适量。
同时教师和家长也要注意自己的言行，平时要求孩子做到的，我们首先要做到。比如：给孩子提出早睡早起、用完的物品放回原处，取放自如等等要求，成人首先要做到。...
如何培养幼儿的学习习惯
指导孩子养成独立思考的习惯，提高孩子发现问题和解决问题的能力。独立思考是真正追求知识的孩子不可缺少的良好习惯。学习不是机械地重复一项又一项的记忆工作，知识需要经过不断的思考才能更长久地沉积在孩子的大脑里，经过思考后的知识才能被记忆得更加深刻和持久。父母要重视孩子的提问，认真地回答孩子的问题，鼓励孩子在学习时多思考，多提出疑问，不要读死书，并且指导孩子去寻找问题的答案，在这个发现问题与解决问题的过程中，孩子便会养成独立思考的良好学习习惯。指导孩子养成合理安排时间的习惯，培养良好的生活态度。合理安排时间既反映出一个人的学习和生活态度，也可以使得孩子赢得更多的时间来学习，它是一个良好的学习习惯。没有时间观念的孩子总是感觉时间不够用，他们每天并没有做什么事情，不知道时间花在哪里了。
对于那些没有时间观念的孩子，父母可以在与他们协商后制订一份科学合理的时间安排表，并且设置一定的奖惩措施，促使孩子在规定的时间内完成任务，培养他们合理安排时间的良好习惯。指导孩子养成工整书写的习惯，减少对电脑等外物的依赖。工整书写是一个良好的学习习惯，它可以反映出一个人对学习和生活的态度，并能展示他独特的个性。虽然随着信息时代的来临，电脑日益普及，但是硬笔书写仍然是日常生活中不可缺少的一项基本技能，孩子如果从小能够养成工整书写的学习习惯，必然能使他一生的学习生活都受益无穷。父母在对孩子进行早期教育时应该把书写练习当做孩子的一个专门课程，有针对性地对他们进行训练。例如指导孩子学会正确的坐姿、握笔的姿势，告诉孩子一些基本的书法知识，例如字的基本构成、笔画顺序和字间距的问题等。
对于孩子错误的书写姿势，父母应该及时纠正，如果有条件，可以送孩子去书法班练习一下，同时父母应随时对他们的书写习惯进行监督。培养孩子认真完成作业的好习惯，及时吸收和积累所学的知识。认真完成作业是一个良好的学习习惯，足以让孩子终身受益。一个不认真完成作业的孩子必然做事马虎，也不能形成谨慎的学习态度。因此，父母应该指导孩子养成认真完成作业的良好习惯。父母应该告诉孩子：写作业时应该专心致志，不能三心二意，更不能在未完成作业时邀请同学或者朋友来家里玩；写作业时应该认真进行思考，对于自己不懂的地方不能蒙混过关，要及时向父母请教；写作业时态度要端正，书写要工整。指导孩子养成多阅读的好习惯，不断扩展孩子的知识面。
随着计算机和电视的迅速普及，现在的孩子对于网络、电视的依赖也越来越明显。众多教育专家都不约而同地指出电脑和电视提供的许多信息是不利于孩子的学习和成长的，多阅读有益的课外书籍才是积累知识的正确之道。阅读可以使孩子增长见识，体会到书中文字的魅力，引起孩子内心的共鸣，是一种使知识与精神双丰收的良好学习习惯。父母平时应该以身作则，尽量多读书看报，尽量不要在孩子作业时看电视和玩电脑，让孩子从小养成爱阅读的习惯。同时父母还应该多引导、督促孩子去阅读各种有益的课外书籍，增长孩子的见识，丰富孩子的知识面。
怎么样让幼儿养成良好的学习习惯
孩子学习是一门学问，家长应该科学地帮助孩子养成良好的学习习惯，只要坚持做到，就一定会有显著成效。 家长应该培养孩子哪些学习习惯，怎样培养这些习惯呢？其实大多数孩子在学习上发生的问题都不是智力上的问题，主要是学习习惯不良，也就是我们平时所说的非智力因素的问题。培养良好的学习习惯，要从平时生活学习小事抓起，其要点主要是： 第一，订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。比如，可以按月制定时间表，某年某月，放学后几点到几点做什么，或者用多长时间复习功课。如果孩子这一个月坚定不移地执行了，那家长就要适当地奖励孩子。 第二，在指定的做作业和复习功课的时间内，必须集中精神，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。家长要注意，这项训练一定要做，特别是要训练那些做功课马虎拖拉的孩子。 第三，每天放学回家，必须完成当天的作业，在一段时间里，家长要做到每天检查，定期和教师，直到孩子养成习惯。 第四，每天放学回家，必须复习当天在学校学过的内容，在一段时间里，家长要做到每天督促，直到孩子养成习惯。复习其实挺重要，复习容易帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通。 第五，在做作业和复习功课的时间内，必须抓紧时间不拖拉，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。 第六，对所学内容必须充分理解，不应死记硬背而不求甚解，在一段时间里，要逐天询问孩子当天所学内容的要点，帮助孩子养成理解的学习习惯。每天询问孩子上课的内容实际上就是去推动孩子的理解习惯的养成。 每天家长对孩子进行这样的训练，就能有效地帮助孩子抓住他上课听的核心内容，这对一个人的思维能力包括掌握知识的能力都是至关重要的。但是，家长开始对孩子进行这种训练的时候得下点功夫，要天天跟孩子讨论才行。 第七，做作业一丝不苟，对学习严谨认真，用奖惩的方法逐天训练，直到孩子能自觉坚持。孩子做作业的认真态度也是一个重要的学习品质，要做好相关的训练。 第八，做作业能开动脑筋想问题，思维活跃，求新求异，经常问孩子为什么，不仅包括课业内部的，也包括课外各方面的，不断训练孩子的思维能力。家长要经常和孩子一起玩“为什么”的游戏，有的孩子在问为什么的时候，有的家长就表现得很烦。其实，孩子就应该经常问“为什么”，它能不断地训练孩子的好奇心、锲而不舍的追究精神，还能够扩大知识面。这个“为什么”不仅包括课业内部的内容，也包括所有课业外部的内容。 孩子学习是一门学问，家长们只要认真坚持去做，定会有成效，特别是对低年级的孩子，坚持按上述方法训练，一般一个学期或一个学年，就会有一个习惯良好、学习认真的好孩子。 培养孩子良好学习习惯的几个细节：
（1）带孩子到他感兴趣的地方去玩，别阻挠孩子的美好向往。
（2）为孩子提供书籍和材料，让孩子做自己喜爱的事情。
（3）让孩子从小养成读书的习惯。
（4）鼓励孩子编故事或幻想。
（5）当孩子背诗，讲故事和唱时，他应该得到赞赏。（建议本书看看，教育孩子的那种，大街上就有，都差不多，一本就OK了）
如何培养小班幼儿良好生活习惯的研究
如何培养小班幼儿的生活习惯 小班幼儿大多是处于3-4岁的年龄段，这个年龄段的宝宝正是养成良好生活习惯的关键期。我的观点是：良好的生活习惯是培养出好性格的坚实基础，好的性格又会决定孩子的一生。因此抓住关键期，培养宝宝良好的生活习惯，是不容忽视的。我认为要想宝宝养成好的生活习惯有几个原则要遵循：
一、
一、家庭一致，以身作则。宝宝是有样学样的，父母就是孩子最好的老师。如果父母的生活习惯不正确，不合理，那么宝宝学来的一定不是好的。比如，很多人吃饭的时候都喜欢看电视、聊天。大家都知道这是个不好的习惯，会影响消化吸收，但往往做不到。那么，在跟孩子一起吃饭的时候，我们家长就要做好榜样，不看电视，不说话，健康、完整的吃好一顿饭。
二、
二、放手原则，不包办代替宝宝的生活习惯是先学，再做。学到了就要自己独立完成，逐渐养成习惯。如果家长总是包办代替，宝宝就有了依赖性，习惯则变成了“妈妈做”或“爸爸做”。比如，宝宝已经学会了自己穿衣、自己吃饭，有些家长还是担心宝宝没穿好，没吃好，就伸手替宝宝来做，久而久之，宝宝的“动手”意愿就转变成了“伸手”意愿。
三、
三、 鼓励好的，指正坏的每个人都有自己的生活方式和生活习惯，但是在教育宝宝时，我们一定要传达正确的观点。言传身教的教会宝宝好的生活习惯，并加以鼓励。对于不好的生活习惯，家长一定要批评指正，不能得过且过。比如，饭后漱口，早晚刷牙，看似很简单的小习惯，如果不认真遵循正确的方式，：如何漱口，怎样刷牙，就会造成宝宝的牙齿的不健康、不美观。从而影响宝宝以后的饮食和身体健康。
四、
四、家园交流，携手并进 幼儿园是宝宝除了家庭以外最有利的学习场所，而且在幼儿园里，没有了家长的呵护，宝宝的成长更加坚强。我们家长们在培养宝宝生活习惯的问题上，应该和幼儿园保持高度一致，才不会使宝宝无所适从。同时，家长和老师之间的意见和建议经常做沟通、交流，对于宝宝的习惯问题才会更容易解决。 其实生活习惯对于成人来说是稀松平常的事情，也无所谓对或错，可是对于不断学习、不断成长的宝宝来说却意义重大。我认为生活习惯可以包含很多方面：饮食穿衣、运动睡眠、日常保健、文明礼貌、阅读学习等等。好的生活习惯一定可以造就好的性格魅力。我在培养王皓辉的生活习惯时，一定是严厉和苛刻的。首先我自己会经常关注书本、杂志和网络上关于育儿方面的相关知识，学习了解了哪些习惯是好的，哪些习惯是不好的。然后积极改正自身不好的习惯，再教育孩子，为孩子做好榜样。比如，作为80后的我们都有晚睡晚起的习惯，但是为了教育孩子，我改成了和皓皓一起早睡早起的好习惯，这样皓皓接受起来就很自然。和孩子一起养成好的生活习惯，我觉得这也是培养孩子养成好的习惯最有效的办法。说起来容易，做起来难。家长和宝宝都需要更多的耐心和鼓励，才能营造更轻松的生活氛围，养成更良好的生活习惯，成就更光辉的人格魅力。
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