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正文：前不久，幼儿园组织我们教师学习了《幼儿园工作规程》。在学习了《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面都受益匪浅。首先《规程》是根据《中华人民共和国教育法》制定的，是幼儿园对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。同时，规定了幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，能促进幼儿身心和谐发展。同时，我认识到幼儿园保育和教育的重要，其目标实是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
幼儿园的学习生活是对人的一生有着着重要影响的时期,又是易被成人忽视的一个重要学习时段,幼儿个体全然不知其价值，不能把握其发展进程,幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期，因此教师的教育责任重大，需要每个幼儿教师树立正确的教育观，谙熟幼儿园工作规程。教师对生活的热爱，珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，它需要教师深刻地懂得生命的整体性。因此教师需要理解和适应幼儿特点，从而让幼儿在幼儿活动中获得有益于身心发展的经验。
《规程》中指出 教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。因此，教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。
《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我大白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的游戏中学习知识。
我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精力慢慢落实到本身的工作中去。
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