[幼儿园教师优质课评选活动听课心得体会]5月17日，我有幸参加了山东省幼儿园教师优质课评选活动。本次活动采取了 同课异构 的教研方式，一共是10节教学活动，其中艺术领域5节，健康领域5节。每位教师的教学方法、构思等都...+阅读

优秀教案评比活动总结 为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》与《3—6儿童发展与指南》，提高我园教师适应新课改，驾驭教材的能力， 并能从教师队伍中挖掘出敢于创新，敢于挑战的教学能手。9月23日上午我园在会议室召开了优秀教案评比活动总结。活动期间，大家畅所欲言，浅谈了自己对这次活动的深刻体会，其中学前班郭老师的艺术活动《蜜蜂做工》、学前班冯老师语言活动《学说反义词》、大班吴老师老师的韵律活动《摘苹果》，以独特的设计思路和不同于他人的语言组织能力，得到了领导与各位老师的认可，分别获得了

一、

二、三等奖项。同时，园领导在会上对本次活动从突出的特色到存在的问题及今后的希望进行了总结。本次活动有如下几个特点：

一、优点和值得肯定之处

（一）内容难易适中，适合幼儿年龄特点 不管是主题教学还是游戏活动，教师的内容选择都体现巧妙精彩之特点，体现教师的教育智慧和有心的教育。许多活动都是于无意中取有意，产生灵感火花，顺应幼儿的心理需求和成长规律，符合年龄特点和认知水平，正确合理且具有一定挑战性，有利于儿童的有效学习发展。

（二）策略灵活得当，拓展幼儿知识层次 从案例来看，活动组织有序，重点突出，教学环节的设置科学合理，手段和方法得当，有一定的创意和创新性，有利于幼儿的主动学习。教师合理引导幼儿操作、合作交流、自主建构，注意培养问题意识和创新精神，课堂教学效率高，体现积极有效的师幼互动。

（三）效果显著有效，巧妙运用各种资源 教师充分发挥主动性意识，深挖教育素材，恰当运用发挥各种生成性资源和本土特色，用最小投入获取最大收益，从而促进师幼共同成长提升，体现较强的教育艺术和教育智慧，效果非常到位。

（四）教师深俱潜力，素质提升基础厚实 从本次评选活动看出，老师的素质和能力值得肯定。教师队伍有活力，思维活跃不拘束，对于一些创新的做法勇于尝试实践，为我们教师全面提升发展提供了坚实基础。

二、不足和需要改进之处

（一）内容设计不当，难以真正实现 在评比过程中，有些案例没有经过实践实施，只是教师单方面的描述说明，缺乏幼儿参与情况和相应的反馈信息，案例不能得到有效的检验和修正，教师既不能实施，幼儿也不能接受，堪称无效案例。还有的案例设计与实际状况完全不符，活动准备和目标设置都过高过大，根本无法实现，教师应当从根本上避免此类情况的发生。

（二）活动方式有限，以师幼对话为主 活动仍以师幼对话引导为主，交流有余，实践不足，纸上谈兵，不能真正发挥幼儿的主观能动性。师幼互动不仅是对话交流，更应是 活动互动，这样教师与幼儿才能获得成长成功的机会和条件。

（三）活动反思浮浅，仅限于表面描述 在活动反思环节，活动反思普遍存在的问题是浮浅不深入，轻描淡写，缺乏深层次思考研究，也就无从发挥活动反思的功能。活动反思应包括两方面，一是总结活动经验，理性地分析教学过程中的亮点和优点，及其原因；二是反思教学不足及产生原因，并提出改进策略和建议。不管优点还是不足，两者都重在切实可行。教师应当清楚地认识到，重视教学反思，才能真正持续发展提高。

（四）案例排版混乱，条理不清随意性强 在本次案例评选期间，对教案格式与要求已经明确说明，只要按照此要求去做，版面的设计应当是非常到位清晰。但有些教师没有意识到这一点，没有按要求去设计，导致教案设计混乱，随意性强，同时也体现出教师的不严谨性。

三、本次评选活动的建议和希望：

（一）、建立和谐的师幼关系至关重要

（二）、要依据幼儿年龄设计各种活动

（三）、帮助幼儿＂学会做人＂任重道远

（四）、双语整合要慎重，要学就学最标准的英语

（五）、活动不是拼盘，要注意活动之间的相互衔接与联系 此次评选活动，反映了我园教师专业化发展的现状，激发了老师落实《指南》与《纲要》的热情，也让我们看到一批具有朝气又有活力的教师在成长，愿我园的教师能成为幼教改革这一乐章的首席小提琴手，与孩子共同奏响自主、实践、发展的交响曲，让孩子拥有真正幸福、快乐的童年！

一、学前教育工作受到了各级领导的重视 各大园、各区教育局充分发挥本级评选作用，合理进行宏观调控，本着对教者负责的态度，认真细致的完成了初级评选工作，而且向阳区张艳华局长、东山区张景涛局长，兴安区冯冰局长亲临复赛现场，给予我们评选活动大力支持，在园长、各区视导员、校长、教导主任的通力协作下，使得我们本次评选活动得以圆满完成。从中可以看出各级领导本着务本求实的精神，真真正正把学前教育作为一项事业来关注、来支持，相信有了各级领导的支持，学前教育工作一定会获得长足发展。

二、各校幼儿园教师的素质较以往有了令人欣喜的提高 为了突出＂以评代促＂的宗旨，我们把评选过程当成培训教师，促进教师专业成长的过程，重在锻炼参赛教师的实践能力、反思能力和灵活应变能力。本次参赛教师，不单单是能歌善舞，驾驭教材能力、活动调空能力，综合运用知识的能力在教育活动中都有所体现，值得欣喜的是

2018年教师节表彰大会方案怎样策划

你好，2018年教师节表彰大会方案策划如下（参考）：

为大力弘扬教师的高尚情操和师德师风，集中展示我校广大教师坚守讲台、筑梦中国的良好风貌，团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，学校决定开展庆祝我国第34个教师节宣传表彰活动，对在教学建设、教学改革、教书育人和教学管理等方面做出成绩的教师进行评选、表彰。为做好此项工作，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

弘扬高尚师德，潜心立德树人。

二、奖项设置及奖励名额

经校党委研究同意，设置教学名师奖、教学质量优秀奖、十佳辅导员奖、从教三十年纪念奖五个奖项。

三、评选责任单位

教学名师奖 ----评选责任单位：人事处

教学质量优秀奖----评选责任单位：教务处

十佳辅导员奖----组织责任单位：学生工作处

从教三十年纪念奖 组织责任单位：人事处

四、评选条件、程序和要求

十佳辅导员奖由学工处运用省厅2018年校本部及药护学院辅导员专项奖励评选结果产生，其他奖项评选条件、程序和有关要求请下载查阅相关实施办法（具体见附件1、2、3）。

五、有关说明

1、凡触犯高校师德“红七条”、出现有违师德及学术失范等现象者，不得参评；凡在本学年中出现教学事故（如无故迟到、早退、缺课、擅自调课等）或在有关教学环节中违反教师工作规范者，不得参加各项奖励的评审。

2、获得各类先进个人的人选在同等条件下，优先推荐为上一级评优或其他同类先进评选的候选人，记入本人档案。作为职务晋升、职称评聘、岗位聘用、选派进修培训、公派出国留学的重要依据。

3、各类表彰以精神奖励为主，以弄虚作假等不道德行为骗取奖励者，一经查实，学校将撤销奖励，收回证书、奖金，并根据情况轻重、认识态度，给予批评教育、通报批评直至行政处分。

4、为保证评奖工作的公正、公平、公开，此次表彰评选工作接收全校教职工的监督、质询。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。各类优秀教师的评选是推动学校师德建设的重要内容，是对师德师风建设的一次检验，各单位要高度重视，加强领导，认真组织推荐和评选工作，以此次评选活动为契机，积极发动，大力宣传，把评选先进的过程作为弘扬高尚师德、倡导尊师重教的过程，使评选活动实现“评一个促一片”的目的，在广大教师中形成争当先进、学习先进的良好氛围。

2、发扬民主，确保质量。各单位推荐评选要充分发扬民主，广泛听取群众意见，评选过程中，要积极吸收学生参加，形成师生相互促进的机制。

3、坚持原则，客观公正。各单位要严格评选条件，严格工作程序，确保评选质量，要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促师德师风建设。

教师先进事迹观后感优秀教师事迹观后感

1、危难时刻铸就闪光师魂

——听重庆***优秀教师群体报告有感

昨天，我校全体党员观看了《重庆***优秀教师群体事迹报告》使我受到了强烈的心灵震撼，深深地被***优秀教师群体的事迹所感动。在“井喷”和“洪水”两次特大灾难威胁到***中小学生的生命安全的危急时刻，***的优秀教师群体以保护学生为天职，舍生忘死，两次进行转移，两次创造了学生零伤亡的奇迹。从这个优秀教师群体的身上，我再一次感受到了“人民教师”四个字的分量，这四个字里包含着多少爱心、责任，以至生命的代价。***优秀教师群体的英雄事迹，充分展示了新时期人民教师在危难时刻一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的高尚师德情操和无私奉献精神，他们在井喷事故和洪水考验面前，把学生安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，保护学生的英雄壮举，是对教师高尚师德的最好诠释，危难时刻铸就闪光师魂。***优秀教师群体在灾难面前，在生死抉择面前，表现出来的无私无畏，极端负责的精神令我感动和敬佩，我要很好地向***优秀教师群体学习。

我们要通过学习***优秀教师群体先进事迹，促进保持共产党员先进性教育活动的深入开展，学习***教师关爱学生、爱岗敬业、无私奉献的精神，做一名纯粹的真正意义上的人民教师。

2、朴实无悔方铸英华良才

看到王茂华只有脚底皮肤部分完好的图片，笔者的心深深地被揪了一下。是什么力量让他在那一刻，没有任何犹豫地冲进火海，而且一次、两次、三次地往返，即便满身是火也未放弃，直到爆炸发生的瞬间。同样的情景也发生在王茂华的岳父谭良才身上。难道他们不顾危险？难道他们不计后果？难道他们不怕伤痛？到底有股什么样的力量支持着他们？

或许很多人和笔者一样试图找到答案，又或许我们现在能做的只是默默地为他们祈祷……

对于现实中太爱索取的我们来说，虽意识到为他人服务的重要性，但更多希望自己属于被服务的类群，而忘了真实的自我是需要为他人服务，忘了这是一种最朴实的力量。同时我们还把焦虑感、压迫感推责为社会制造，仿佛自己被死死摁住，呼吸和表达都困难，无力感汇集到一起，变得心态浮躁，言语浮华，把黑看得太浓太重，逐渐忽略了理想、信念和精神的力量，王茂华、谭良才用行动告诉我们，这三种力量存在于每天的呼吸中。

他们火光中的身影，能把我们内心的黑驱散。让我们与他们做个比较，这一比较不是一时言语上的，也不是一次行为上的，而是清晰探测心灵，比较两者的差距。

翁婿两人一步一个脚印，不去计较地付出，为我们还原了一个真相：其实，他们不过在做自己而已。他们是普普通通的农民后代，有七情六欲喜怒哀乐，有成功的喜悦失败的痛苦，办什么事也会屡屡受挫。他们的不如意正像许多人的不如意，他们是常人。但他们每天做的一些事又异于常人，之所以异于常人，是因为他们坚持为他人服务。他们实实在在地认定只要他人有需要，他们就会付出，不间断，不动摇，深深地把理想、信念和精神埋在朴实无华的行动中，坚守关爱他人的道德准则。于是，为街坊邻居排忧解难，就成为他们日常生活的一部分。这次，他们燃烧体肤，激活的却是生命，让更多人倾泻真爱。我们呢？是不是太容易放弃，太容易屈服，太容忍自己，这才是不正常的。

我们内心对不平凡有着渴望和冲动，都愿意做英雄的崇拜者。翁婿俩朴实无华的日常生活，为我们提供了参照，提醒我们每个人要做自己的拯救者，找回失落的理想和信念，还有勇气和韧性，直面人生。

抖落天地万重阴霾，朴实无悔方铸英华良才。别忘了英雄更需要的是同路人，哪怕只是短短的一小段，而改变的钥匙在每一个人的手里，寄托在每一个人都能往前的脚步里。

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