[建构日志：蹦蹦床]你还没进入建构室就已经胸有成竹了，和旸旸说： 我们今天搭的是蹦蹦床，可好玩了。 旸旸说： 对啊，我画的也是蹦蹦床，我能跳老高的。 你们聊着聊着就来到了建构室，找到自己选择的位置后...+阅读
曾经学生时代的我会认为幼师就是有文化的保姆，但自从我踏入工作以后我就没再有这样的想法。在这三年的工作中我学到了许多，特别是通过这次培训我更是深有体会。这次培训中我体会到：
一、幼儿教师的师德情操作为一名专业的教育工作者，应该遵守法律和为人师表。通过本课程的学习我更好的了解了，作为一名幼儿教师不仅应该具备基本的专业素质，更应该有的是高尚的师德情操。在日常生活中幼儿教师要树立良好的职业道德，俗话说：“坐而想，不如起而行.
二、幼儿园的双重任务幼儿园对幼儿实施保育和教育，是通过对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育。幼儿正处在长知识，长身体的时期，任何一方面的不足62616964757a686964616fe78988e69d8331333365646233都可能影响其他方面的发展。只有保教结合，幼儿身心的全面发展才可能实现。
三、幼儿园的卫生保健制度合理的生活制度是保证幼儿身心健康的重要因素。教师要给幼儿充分的户外活动时间；每天要保证幼儿足够的热量和营养素；可以开展适合幼儿的游戏和体育活动；让幼儿定期做检查；环境卫生和个人卫生都要进行消毒等，这些都有利于幼儿的正常发育。培养幼儿良好的生活习惯，科学合理的生活作息制度，有利于幼儿的身心健康。四、幼儿园游戏重要性游戏是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿生活中的主要内容。游戏能促进幼儿身体、智力、语言、情感等各方面的发展。
教师应该了解幼儿的发展水平、已有的经验、能力等设计适合幼儿的游戏。这次的培训让我进一步了解了幼儿教师的重要性，深深地感觉到了我们的责任和使命，我要不断的反思，不断地分析自己的教育行为，才有可能确立新的目标，才能让每一个孩子的潜能得到充分的展示
幼儿园小班学习笔记怎么写
这里有一篇我母亲写的观察笔记，希望能帮到你
观察笔记：娃娃家区角活动观察
——打翻东西后
在娃娃家区角活动时，朱劲儒等几个小朋友正一起玩得起劲。突然方宇坤把桌子上的东西打翻了，水果、玩具都洒了一地，这时小朋友都涌到这边看热闹，教室里一下就乱了起来。孩子们七嘴八舌地说：“方宇坤把东西打翻了，老师要批评他了。”我看到这一情景，马上走过去，对小朋友们说：“刚才方宇坤小朋友不小心打翻了玩具，大家一起来帮他整理一下，好不好？”“好！”孩子们齐声回答。“那方宇坤你以后玩的时候要小心一点哦，这么多小朋友一起帮助你了，赶快谢谢他们呀！”
通过这件事，面对东西被打翻弄得一片狼藉，我注意不责备孩子，而是招呼孩子们一起整理。在孩子们整理过程中，让方宇坤向帮忙整理的孩子表示感谢，能使闯祸的小朋友恐惧的情绪，或者是方宇坤故意调皮、捣乱。但在孩子们的热心帮助下，他也许知道了自己的过错，我看见他也在尽力地收拾着。在活动中要多观察孩子及其情绪。他们是一群有能力、非常能干的孩子。作为老师要在孩子的活动中适时引导，让他们要平等相待、互相帮助。在遇到突发情况时，要及时把角色转化为孩子的合作者。这样，不但教育了孩子，而且能不妨碍孩子的游戏进行，何乐而不为呢！
小班安全工作日记怎么写的
一、情况分析：
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。因此，我们要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，从而更好的开展各项教育教学工作。安全第一一直是我们幼儿园工作计划中最重要的。园所内所有教职人员在思想上都有树立“安全第一”意识。在这一学期里，现结合新园及小班年级组的实际情况，特制订幼儿园安全工作计划并按照要求严格执行。
二、工作目标
1.定期进行安全教育，提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2.在活动前做好安全预警，积极观察儿童，防止幼儿意外事故的发生。
3.定期进行安全演练。
4.严格执行幼儿园安全管理制度，重视在园活动的每一个环节。
5.加强幼儿常规习惯教育，提高幼儿自理能力，减少安全事故发生的几率。
三、具体措施：
（一）入园环节
1.做好晨间接待，让幼儿配合医生每天早上入园接受健康检查，提防幼儿携带危险物品入园，和家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。
2.在门口迎接的教师按要求和家长当面交接幼儿，以卡换人，切实注意不带孩子的人，要询问并阻止。
3.教师要提醒家长检查幼儿所带物品，并亲自检查，切实防止将小刀、小玩具等危险物品带入班内。
4.确需用药的，请家长在指定时间在摄像头下进行自行喂药。
（二）教学活动、区域活动环节
1.给幼儿提供安全、清洁的操作材料，教育幼儿不要将较小的操作材料等放入耳、鼻、口中。随时注意检查幼儿园所用物品，发现有锯齿状、带尖、带刺等物品要及时提醒并消除。
2.活动过程中注意稳定幼儿情绪，加强一日常规，避免幼儿无秩序的情形。
3.教学活动如需使用剪刀，应先向幼儿提出使用剪刀的注意事项。
4.使用带尖头的铅笔或其他东西，要及时提出注意事项，防止戳伤自己或他人。
5.区域活动前强调区域规则，正确使用区域材料，做好安全预警。
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