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新生儿视力发育包括哪些时期

02月28日 编辑 39baobao.com

[新生儿多久能看见东西超级全面的宝宝视力发育过程]宝宝的降生让全家人都沉浸在幸福和喜悦之中,月子里的宝宝用 一天一个样 来形容一点都不夸张。宝宝只要能吃能睡、消化吸收好、大小便正常,那么一般来说生长发育就不会落后。有...+阅读

0-3个月——“接触期” (视力0。01-0。02) 新生宝宝6-8周才开始目光与人接触,用眼睛与家长交流,学习家长的表情;但新生宝宝只能看到光和影,吃奶的时候刚好可以看到妈妈的脸,再远则看不见。 3-6个月——“黑白期” (视力0。 02-0。08) 宝宝3-4个月时已具有三色视觉,喜欢看胸前的玩具和玩自己的手,但最感兴趣的还是对比强烈的黑白两色。此时最好在宝宝眼前20-38厘米处放一些具有黑白对比色的玩具。 6-12个月——“色彩期” (视力0。1-0。25) 宝宝的手眼开始协调,可以区分陌生人和熟悉的人,这时候宝宝开始具有辨别物体物象细微差别能力(简称“视敏度”),会有目的地用手抓物。 此时他们需要的是颜色对比鲜明的图像和玩具。 1-3岁——“立体期” (视力0。

3-0。6) 孩子能直立行走了,开始对远近、前后、左右等立体空间有了更多认识,可辨识简单的形状、线条。这时家长可以给孩子准备一些3D玩具,引导宝宝视觉从二维向三维转化,激发想象力。 3-6岁——“空间期” (视力0。6-1。0) 通过视觉,孩子能判断出复杂的形状和颜色了。这个时候,孩子能辨别更精细的事物,家长可利用游戏发展孩子的空间视觉能力,如走迷宫、识别各种标志、各国国旗、学地图、找不同等。

婴儿视觉发展的7大阶段是什么

STEP1 模模糊糊的世界 宝宝还在妈妈肚子里时,就已经有一定听觉发展了,甫一出生,触觉亦派上用场,唯有视觉通路尚未形成,且双眼不能对焦,以致外面的世界对出生没多久的小宝宝而言,就像是一张张模糊的画面。须待后天的刺激及培养,建立良好的视觉通路,配合肌肉等各方面发展,才能启动视觉功能向上提升。 STEP2 区别明暗、黑白及轮廓 不到l个月的小宝宝,虽然看什么还是模模糊糊,但已能感受到空间内有无光线,而出现转头看光源的动作。平均1.5~2.5个月时,他对黑白对比强烈、亮度高的图案或物品,会出现明显反应,及能够感受所处环境中的光源与背光的暗区,但尚无法清楚区分其边界;他所看到的物品,也仅是粗略的轮廓。 STEP3 辨认内部细节及色彩 6个月前的宝宝对物品的形状、颜色感受越来越强烈,家长可以从他表现出对某些颜色及亮度的喜好,察觉其视觉功能的进步。

虽然孩子还不认识何谓红色、黑色,不过能够更清楚地知道这些颜色是不同的,所以如果孩子对色彩反应不错,家长平时不妨多和他玩色彩游戏。至于什么颜色效果最好呢?根据研究指出,四大基本色:红黄蓝绿,及黑白对比强烈的玩具,最能吸引小朋友的注意,而粉红、粉蓝、自然色等色彩刺激不足且区分不易,不适合于视觉启蒙初期使用。而6、7个月大的孩子,看别人的五官越来越清楚,不像之前只能感觉到模糊的轮廓,因此爸妈应增加和孩子互动的机会,提供视觉刺激的机会! STEP4 深度知觉逐步提升 深度知觉即所谓的立体知觉。在视觉发展初期,孩子眼中呈现的均为平面影像,之后慢慢发展出远近、左右、高矮等立体影像。立体知觉究竟从何时萌芽,每个孩子的情况都不太一样,不过平均约至l岁后确立成型。

人之所以能视物,在于利用眼部的感觉接收器吸收光源,聚焦至视觉中枢,再呈现出影像。立体观念的确立,代表双眼运作正常且更为协调,相反地,如果深度知觉不能顺利发展,可能会影响孩子的动作、立体感、方向感等,重要性不容小觑! STEP5 分辨两个相似物的异同 l岁半左右的孩子,对于生活中常见且相似的物品,已具有一定分辨异同的能力,并且随着练习次数的增加,及各方面能力提升,能分辨的部份更多、更细微。家长一开始可以将简单的图片,或者将两个设计略有不同的娃娃作为道具,请孩子找出两者的不同,训练他视觉的精辨能力。 视觉的精辨能力,深深影响孩子的发展。像是要妥善的学习,或处理生活中的大小琐事,都需要精辨力来帮忙。值得庆幸的是,视觉的灵敏度不只和先天构造有关,能否看得更快、更精准,后天的练习绝对是关键,而这都需仰赖家长带着孩子一同进行。

STEP6 认识文字符号 认识文字符号,是l岁半~3岁孩子视觉的启蒙重点,不过这个时期的“认字”,和大人想像中的可不同喔!因为3岁前孩子就像是照相机,不管是文字或图像,在他眼中同样是一个画面,识字指的是看出字和字的不同,只不过孩子会感觉文字符号不如图片丰富罢了! “认字“不是为了提早学会写或认知,而是为了启发他对文字的兴趣,为将来培养阅读习惯奠基。建议家长采取比较趣味化的方式,教导孩子认识千变万化的文字,同时连结生活周遭事物,将文字自然地存放于脑海里。不过进行认字游戏有两点不能忽略,一是字要够大,小朋友才能看得清楚;二是不要同时加入注音符号,以免孩子误以为注音符号也是该文字的一部份。 STEP7 阅读累积学习力 针对3~6岁的孩子,最好的视觉启蒙,及观察孩子各方面能力发展的方式,莫过于阅读了;尤其透过亲子共读,带领孩子认识书上的文字、图片,有助于加强观察力、认知、口语表达能力,并增进彼此的感情。

从小培养孩子阅读的习惯,随着年龄增长,更能理解书中的内容,获得许多宝贵的知识。

宝宝视力发育过程如何

0-4月:宝宝出生后视力逐渐发育,对于视力模糊的小婴儿,可以通过以下办法帮助宝宝:

1、经常改变婴儿床位置,但是婴儿在床里靠下躺;

2、跟宝宝玩耍时,玩具在宝宝眼前20-30厘米移动;

3、清醒时,抱着宝宝边走边说话;

4、左右边轮流喂奶。 5-8月:锻炼宝宝手-眼协调,

1、婴儿床上方可以悬挂玩具,宝宝可以踢拉抓,注意:玩具的位置也要经常变化;

2、让宝宝尽量在地板上玩和探索周边环境;

3、木质或塑料积木;

4、跟宝宝拍手游戏,并大声说:你拍一我拍一… 9-12月:9月尝试扶站,10月拇食指对捏物体,12月开始学走路,家长不必着急,多鼓励爬行,这是锻炼手眼协调的过程,此时宝宝可以准确地判断近距离、扔投东西了。图示婴儿6月之前的视觉效果。因此家长不必纠结于查视力,而要观察眼睛外观和视力发育的标志现象,比如追物、手眼协调。

婴幼儿视力的发育过程是怎样的

新生儿:短暂的原始注视,自我反射地跟随近距离中缓慢移动的物体,能在15厘 米处调节视力和两眼协调。1月:开始出现头眼协调,眼在水平面上随移动的物体在90°内转动。。3月:调节范围扩大,头眼协调很好。能看见8毫米大小的物体,能判断物体的大 小及形状。 6月:目光跟随在水平及垂直方向移动的物体转动90°。9月:能看见3~3。5米内的人和物的活动。1。5岁:目光跟随悬拉的小玩具转动。2岁:能区别什么是垂直的线,什么是横线,能用目光追随掉落的物体。5岁:会区别斜线、垂直线与水平线。这个年龄喜欢模仿画一些线条。 10岁:能正确地判断距离与速度,能接住从远处掷来的球和参与一些体育运动。身高的增长是身体骨骼发育的综合表现,身高代表了头、脊柱和下肢长度的总 和。

3岁内的婴幼儿因立位测量不准确,常采取卧位测量,此称之为身长。1。身高增长的一般规律身高增长是一个有规律的连续过程,而且还具有阶段性。 在不同的年龄阶段身 高增长表现出不同的特征:身长在胎儿期增长最快,其中在 胎儿中期(4 ~6月)增长约27。5厘 米,超过成熟胎儿全长的1/2。我国城 市正常新生儿的出生身长为49。7 ~ 50。 4厘米,城乡差别不大,男婴略长于 女婴。出生后身长的增长速度虽不如胎 儿期快,但第一年仍以较快的速度继 续增长,尤其在出生后前3个月内增 长最快,平均每月增长3。 0 ~ 3。5厘 米,3 ~6个月每月平均增长2。0厘米, 6 ~ 12个月平均每月增长1。0~1。 5厘 米,全年共增长约25厘米。1岁后增长速度有所减慢,但总的来说在第二年还是快的,全年约增长10 ~ 11厘 米,至2岁时身长可达85厘米左右。

2岁后生长速度急剧下降,并保持相对的稳定, 平均每年增长5 ~8厘米不等。与出生身长相比,1岁时身长约为出生时的1。5倍,4 岁时约为2倍。常用的身长(高)计算式为:1 ~10岁身长(高)(厘米)=年龄(岁)X7+70影响身高的因素很多,如生病、生活条件差、喂养不好、体力劳动不适当、精神压 力、各种内分泌激素变化以及骨骼发育异常。 此外还有个体差异等因素。2。身高的准确测量身高必须准确测量,否则就无法可靠地评价,尤其是不能正确地计算两次测量时 间间隔中儿童的生长速度。测量不正确而引起3~4厘米的误差是非常多见的。采用精确的测量技术和测量工具可以使最小误差控制在3毫米之内,因此,测量儿童身 高需要有精确的测量工具和标准的姿势。 3岁以下的儿童,由于站立测量困难,所以量卧位身长。

用标准的量床或携带式 量板,婴幼儿脱去鞋、袜、帽,仅穿单裤,仰卧于量床底板中线上,一人用手左右固定婴 幼儿头部,使头顶紧密接触头板。另一人站在婴幼儿右侧,左手握住两膝,使两下肢 并拢紧贴量床,右手移动足板使其紧贴双脚足跟,读足板处所示数字。 测量时手法要 非常熟练、快速,要注意婴幼儿头部不能歪斜,双腿不能离开量板,足底与量板呈直 角,否则就会出现测量误差。一般身高出现误差多因站立姿势不符合标准,或因未脱鞋袜,或由于是上下午测 量的时间不同,_般上午要比下午高1~2厘米。_天内身高的变化是晨起最高,傍 晚最低,这是因为一天的活动和体重的压迫,使椎间盘变薄,足弓变浅,脊柱弯曲度增 加的缘故。 3。儿童身高预测到目前为止,对个体儿童少年,预测其发育到成年时的身高,尚无满意的方法。

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