[婴儿几个月刷牙最合适]六七个月大时，宝宝萌出了第一颗牙，妈妈第一次看到宝宝下牙床上的那个小白点，心中真是无比地欣喜和激动。 可是，问题也接着来了，宝宝什么时候开始刷牙呢？据调查显示：9%的爸爸妈妈选...+阅读
我家的八个月会的，一阵会不阵不会，心情好的时候见人就知道88，心情不好的时候，连理都不理。没事的，小孩子多教他几次就会了，别人给他88，他也会和别人88的。当前许多家长在对孩子进行智力开发教育时走进了一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、 学会一种技能就是智力开发教育，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多 思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力教育。教育孩子很重要。 家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应驾驭孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展 自己能力的教育机会，也降低了教育他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展， 对孩子教育将来独立的社会生活产生不利影响。教育孩子很重要。
对孩子的要求过于苛刻，常常教育批评，甚至教育体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是， 在教育观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想 象不一样时，就通过打骂来教育解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创 伤。教育孩子很重要。 这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感―― 恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。这样教育孩子反而是错误的。
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一、个人礼仪
幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮（包括洗脸、刷牙、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔）、穿衣着装（包括穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子的技能及装饰美化）等方面，形体姿态主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。
二、亲子礼仪
幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员（包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹）相处时应该注意的礼仪规范，包括请求、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。
三、师幼礼仪
幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请求帮助、感恩老师、离园告别等内容。
幼儿家长知道了幼儿礼仪教育的基本内容，就可以开展针对性的教育，遇物则诲，相机而教，就一定能够培养出知书达礼、温文尔雅、人见人爱的幼儿！
幼儿交往礼仪包括哪些
幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。
根据《纲要》的规定：向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展的规律，结合幼儿的年龄特征制定的。良好的礼仪教育，对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。
第一部分：基本礼仪
1、基本动作 ：站，走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
2、礼貌用语 ：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；请
3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人，如何接电话、如何打电话，对弱势人群应量力帮助……
第二部分：家庭礼仪
1、尊敬长辈（称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……）
2、行为习惯（说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……）
3、客人来访（引进门、邀入座、
敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……）
4、拜访作客（先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……）
第三部分：幼儿园礼仪
1、入园离园礼仪（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）
2、课间盥洗礼仪（照顾自己、谦让、物归原处……）
3、教学活动礼仪（学会倾听、积极动脑、发言举手……）
4、户外活动礼仪（排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……）
5、进餐礼仪（餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……）
6、午睡礼仪（叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……）
第四部分：公共场所礼仪
1、行走
（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……）
2、等候（按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……）
3、乘车（主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……）
4、乘电梯（升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… ）
5、游泳馆（不向池内扔脏物、不向池内大小便……）
6、图书馆（轻声细语、不污损图书、书归原位）
7、商场（不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……）
8、公园（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……）
9、遇意外（地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……）
五、班级进行礼仪教育的相关活动：
1、楼道悬挂日常的礼仪用语。
2、每天由班级内的两名幼儿轮班来当礼仪小标兵在班级门口执勤。
3、定期组织礼仪情景表演（请家长和其他班级的幼儿观看）
4、定期组织“礼仪故事讲讲”看活动。
5、在亲子活动中进行礼仪知识小问答竞赛（请家长文字回答，请幼儿动作表演）
6、随机的根据不同的节日进行相关的礼仪活动。
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