[读书的孩子最美丽]说实话读幼儿园时，女儿还不太喜欢一个人看书，总是要缠着妈妈跟她边讲边看；自从上了一年级，由于学习了拼音，并认识了许多字，我发现她越来越喜欢看书，而且能独立一人读童话了。每天能...+阅读
孙慧君， 活动目标：
1、尝试用身体各关节的弯曲动作来模仿展现树的造型。
2、引导幼儿大胆想象，创造树的各种造型。感受创造性艺术活动的乐趣。
3、乐于同伴合作，具有良好的合作意识
活动准备：各种树的课件
活动过程：
一、带领幼儿欣赏树的图片，讲讲树的作用
师：今天老师给你们带来了什么呢？我们一起来看看吧！
提问：你刚才看到了什么？（树）看了这些树你有什么感觉呢？（想去）
师：为什么想去，说具体点（漂亮、环境优美、有好多好多的树 ）
师：你喜欢树吗？你为什么喜欢它呢？（那谁知道树有什么用呢？）
幼：美化环境，吸收二氧化碳，图形、吐出氧气，树叶挡太阳，造纸、造房子、造船、小鸟搭房子、挡风、挡沙。
小结：是呀，树的作用非常的大，我们的生活离不开树，它是我们的好朋友。
二、欣赏一棵树，模仿动作
1、出示一棵树的图片
师：今天老师还带来了几棵树，请你们来看看，这棵树跟刚才看到的一样吗？哪里不一样？
幼：树干不一样，树干有点像人，像跳舞的人，
师：谁愿意上来模仿一下，（这位小朋友的手和脚把像跳舞人的小树表现出来了
师：那头在哪里呢？干什么？
幼：头往后仰
师：请你来模仿一下（请个别幼儿模仿头的动作）
师：那谁愿意上来模仿整棵树的动作。（个别幼儿模仿动作）
师：小朋友我们一起来试试看。（幼儿再试试）
小结：真漂亮，原来一棵树也很美的。
2、再出示二幅图，探索身体能弯曲
师：这两棵树又像什么?
幼：像弯弯扭扭的蛇，也像人在跳舞
师：（出示图二）那谁愿意上来模仿一下这棵树（请2名幼儿模仿弯弯扭扭的树）。
你觉得他身体哪个部位模仿最象？（腰部））我们的身体除了腰可以弯曲，还有哪些部位也可以弯曲呢？大家一起想一想，试一试吧。（幼儿边讲边试：老师我的脖子可以弯，11处可以弯）
师：刚才我们找到了许多身体能弯曲的地方，现在我们一起来模仿这棵树，试一试你身体的弯曲形状能不能的再多一点。（鼓励幼儿用各部位弯曲）
师：老师发现这位小朋友身体弯曲的形状真多，我们一起来数数有几个弯。师：（出示图）
师：你觉得它在干什么？好像再托着一样东西，我来模仿一下
3、出示三棵树（树枝较多的）
师：小朋友真厉害，模仿太象了，我们一起再来看看这棵树，你又会发现什么？
幼：发现树干很多。
师：那怎么来模仿呢。
幼：请好朋友来合作。
师：那谁愿意和好朋友合作试一试，（我愿意和我的好朋友XX来试一试）
三、再次欣赏树
师：刚才我们欣赏的这些树，有的是天生生长而成的，有的是园艺工人为了树造型更好看，是他们通过想象加工设计而成的。今天老师还带来了一些造型奇特树，你们想看吗？看完后告诉大家你最喜欢哪棵树？
师：你最喜欢哪棵树？
四、看被砍伐了的树课件
师：你们看到这些树心里的感受是什么？
师：我们该怎么做？
五、活动结束
师：老师为你们准备了很多设计图纸，你们去设计你们心里最美的树，送给园林叔叔帮我们种植好吗？
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