[孩子安全意识的重要性有哪些方面幼儿安全常识一览]安宝宝安全座椅-孩子安全意识的重要性有哪些方面 幼儿安全常识一览：1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会...+阅读
著名教育家陶行知先生说：＂教育为本，观察先行。＂没有仔细的观察，就谈不上正确的、有效的教育方法。观察幼儿不仅仅要看表面现象，更重要的在于研 究、总结孩子的行为表现，采取适宜的教育措施，为他们的健康发展铺路搭桥。我觉得，运动中要以幼儿为主体，满足不同层次水平的自主性活动，这种模式更需要 教师观察在前，并要有积极的观察心态，在运动中，教师要为幼儿提供各种机会与条件，让他用自己的方式去运用自己获得的技能与经验参加活动，参加锻炼。可见 在运动的过程中，教师的作用是相当重要的，它直接关系到幼儿在运动中各种能力、经验的发展及身体的锻炼。
一、细心观察指导、适时介入、激励幼儿尝试探索 对于小班幼儿，教师的细心观察和适时指导尤为重要。教师要通过捕捉幼儿身体运动、情绪、语言等方面的信息，观察幼儿在活动中 的心情、态度和水平，并以次为依据，为幼儿提供适时适度的指导和帮助。教师要做一个有心人、细心人。如：观察幼儿的情绪状态，活动时间的长短等，及时调整活动环境，提供幼儿活动的持性和兴趣性。 教师作为游戏过程的观察者和指导者，应结合幼儿的年龄特点和认知水平，在幼儿中运用生动形象、鼓励的语言，用自身的运动行为暗示、支持幼儿，促 使幼儿积极参与活动，对活动保持兴趣。如在＂小蚂蚁搬豆＂活动中，当＂小蚂蚁＂选择了在不同的＂路上＂爬行时，其中在有＂山坡＂的路上出现拥堵的现象，教 师就说：＂小司机请注意，小山坡上正在堵车。请驾驶员绕道走。＂孩子们听了，就去寻找其他的路。当有的幼儿爬不过＂山坡＂时，教师一句：＂没关系，再试一 下。＂并及时地帮助幼儿，当他们成功后，送上一个大拇指和一句＂老师知道你行的。＂孩子们就兴奋不已，又去尝试了。由此可见，对于小班孩子，生动形象、鼓 励性的语言在活动中的作用是非常大的，更能激发幼儿活动的兴趣。观察主要是为了了解幼儿的运动能力以及幼儿在于运动器材的互动中遇到的问题。在观察中，教 师明确哪些是孩子们共有的问题，哪些是个别问题。在观察的基础上，提供适时地帮助、指导。那么什么时候介入，既能体现孩子的主体性又能体现老师的指导？孩 子不玩玩具在一旁观看时，这时可能是孩子没有找到玩伴，可能是因为没有玩到自己喜欢的玩具，这时候教师要及时介入，给予指导。幼儿不专注游戏或在游戏中遇 到困难时，教师也要及时介入，进行指导。有一次，我看见阳阳在一旁站着，看同伴玩，这时候，我也拿了一个圈走到他的身边，说＂我们来做一个游戏吧，一起来 动脑筋，看谁能想出各种各样玩圈的办法。＂于是，我先想出了套圈的玩法，他想出了滚圈的玩法，我俩你来我往想各种各样玩的方法，这时候，吸引了其他小朋 友，他们也主动参与到我们的游戏中来，孩子们又＂发明＂了转圈、抛圈等多种新的玩法，活动情绪一下子高涨起来。当一个孩子想出与众不同的玩法时，我就 说：＂你真棒！我也来跟你学学吧！＂以鼓励幼儿不断创新出许多新的玩法。让幼儿在运动中有收获，调动孩子们积极的集体思维。
二、师幼互动、潜移默化 游戏的过程能使小班的情绪愉快，潜能得到开发。因此，在平时的运动中，我还融入了互动的理念，不仅经常为幼儿创设自由宽松的游戏情境，使得单调 无聊的练习变得有趣而生动，而且还根据幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点，提供多样化运动材料供幼儿自主选择活动，教师则注意观察暗示和有针对性地引导，这 样，既满足了幼儿的差异性，又能促使幼儿在运动活动过程中，在行动上、思维上、语言交流上都产生着积极地互动，在互动式的活动中能情绪高涨，积极主动，各 种基本动作也得到了练习和锻炼。我则以同伴的身份与孩子一起玩，给予潜移默化的示范、指导。其实，幼儿除了有想与同伴一起运动一起游戏的欲望以外，他们也 很愿意与老师一起运动一起游戏，往往和老师一起游戏的时候他们都很容易兴奋，有目的地去运动。而教师在运动中的方法技巧往往能对幼儿有潜移默化的作用，幼 儿在观察中得到了经验。例如，有一次，我看到幼儿对软布包的兴趣不大，就邀请了一位幼儿与我一起做抛接的游戏，一开始，孩子很难接到我抛过去的软布包，随 着游戏不断的进行中，孩子观察到了我的比较夸张的接的动作，也尝试了一下我的动作，果然，经过了几次的练习之后，他能稳稳地接住了。而在这个过程中，我并 没有指导性的语言，只是有意识地用肢体语言＂影响＂幼儿。体现孩子的自主性，同时又能体现老师的指导，发挥教育的作用.在体育游戏＂小兔拨萝卜＂中，小兔 在自由地练习跳，我就在一旁观察幼儿跳的动作，有的双脚原地向上跳，有的双脚向旁跳、双脚向前、单脚跳……。幼儿跳的动作可真是五花八门。我也不时在个别 动作发展较好的幼儿旁向他或点点头，或翘翘大拇指，以示奖励。接着，我就说：＂妈妈请小兔子找好朋友一起跳。＂这句话就是暗示幼儿可以在与同伴结伴练习跳 的过程中相互学习，充分发挥幼儿互动的作用。 在活动中，我经常与孩子一起参与滚爬跳等游戏，尊重孩子的意愿和需要。只有这...
以下为关联文档：
幼儿孩子在家表现家长评语怎么写宝宝上幼儿园了，一般都有家园联系的一本，每周老师会写宝宝在幼儿园的表现评语，家长要写孩子在家表现评语。对此，新手爸妈就盘算起来：怎么写幼儿在家表现呢？是写好的方面还是孩子不...
小班幼儿评语简短家长1. 宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。 2. 作为我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样...
幼儿园家长写孩子在家的表现幼儿在家表现怎么写 家长写孩子的表现时要注意以下几点： 1、不要向老师告状，告了也无用，孩子一气之下，不上交你写的“表现”你只能百废心机。 2、写表现目的是要孩子看，不要把日...
幼儿表现评语家长评语幼儿表现家长评语。 1、你是个精灵可爱、有礼貌的男孩子，你很爱动脑筋，能积极举手发言，进区活动时也比以前更专注、投入了，只是你有时不能很好地管住小嘴巴，进餐时总喜欢说话，这可...
谁有最好的安全的幼儿园亲子活动方案亲子音乐游戏活动《乘着白云荡秋千》活动目标： 1、通过亲子游戏训练宝宝的节奏感和身体动作的协调性。 2、在幼儿已有的生活经验基础上用肢体动作和道具来感受变现乐曲风格。...
小班观察记录面对脾气急的幼儿观察对象：HMK、THY 活动内容 听说游戏：木头人、大风吹 观察目的：听说游戏对幼儿倾听能力和专注力的影响 观察现象记录 场景1:13日下午幼儿午睡起床后，我一边关注着幼儿用点心的...
幼儿园观察记录做个谦和的孩子幼儿园观察记录怎么写”导语：观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径...
幼儿园个别观察和集体观察的区别更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入、个别观察观察对象：小班幼儿小沈观察时间：小沈平时一直由妈妈给他接送，因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校，妈妈一个...
分析幼儿注意的个别差异和该年龄班的整体特点“注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律”英盛观察“促进每个幼儿在不同水平上得到发展”，《纲要》再一次指出：“尊重幼儿在发展水平，能力，经验，学习方式等...
