[怎样让小班幼儿爱画画]毕业几年，一直带幼儿园的课程，大班的幼儿不管上什么课兴趣都很高，尤其是美术课，幼儿一画就收不住尾。而在小班，却发现孩子们不爱画画，甚至有的孩子一参与绘画活动就哭，为此，我作了调...+阅读

活动目标：

1.学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。

2.积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。

活动准备：

1.教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。

2.小木珠、小布包子、花生等。

活动过程：

（一）组织幼儿猜谜语，导入话题。

教师：兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。 、（二）幼儿学习持筷，用筷的方法。

1.示范，讲解持筷，用筷的方法，并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。

2.幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导 ，3.幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东 西。

（三）游戏筷子＂夹夹夹＂讲解玩法。

教师：将幼儿分成若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品 ，活动延伸：

1.在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。

2.

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