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活动现场： 今天我们开展了有关家庭分享的主题系列活动。小朋友们不仅带来了有关家庭的照片，还事先向爸爸妈妈了解了家里人的基本信息。在活动课上，孩子们纷纷想向大家介绍自己的家。就连平日里比较少发言的多多也特别想向大家介绍一下。邀请了一部分举手的小朋友进行讲述介绍后，发现小朋友轮流讲述太费时间了，所以老师又请小朋友自己找自己的好朋友相互介绍。
拿着照片，孩子们纷纷介绍起来。有的介绍了自己的家庭成员基本情况，有的介绍自己家的房子和小区。说着说着突然妙妙跟显显说： 我都没有去过你家玩呢？ 那你可以来我们家玩玩啊。 显显说。妙妙又说了： 可是我不知道你家在哪里 ？显显立马说： 我给你画一张地图告诉你吧。 、、、、、、
在介绍完了以后
，显显就跑过来跟老师说： 老师，我想邀请妙妙去我家做客，去参观我家的新房子。 这倒是个好主意，但是你想打算怎么邀请好朋友呢？ 就这样小朋友好多人都开始呼喊着： 我也要去小朋友家里做客。 我也要邀请好朋友来我家玩。
在经过讨论后发现，好多小朋友相互介绍了自己家，多数人都有想邀请或者被邀请的愿望。所以我们又接下来开展了另外一个活动。小朋友们要自制一张邀请函，邀请伙伴们来自己家。 那你们知道邀请函怎么做吗？最主要邀请卡上要有什么呢？ 老师问。有的小朋友说： 要画个地图，要写个地址也有小朋友说要留个电话方便联系。 大家说做就做，就开始动手制作邀请卡啦！
在制作卡片的过程当中，大家都非常的专注认真，有的人在卡片上画了自己家的小区还有门牌号码呢。有的女孩子还在卡片上画上了自画像。也有的小朋友在卡片上留了小区名字和电话号码。当然很多不会写的字需要老师的倾力帮助啦。在邀请卡的封面上
，请老师还写上了 邀请卡 三个醒目的大字，有几个女孩子还提出了要对卡片进行装饰。装饰以后大家都觉得太漂亮了，也都纷纷开始模仿，也对自己的卡片进行了装饰。
最后，在卡片制作完了以后，孩子们找到了自己喜欢的朋友进行了比较隆重的邀请仪式，邀请自己喜欢的朋友来自己家做客或者去别人家做客，老师也请小朋友去做客时，一起留个合影照片，回来后跟大家一起分享一下这次分享别的小朋友家的感受和体验。
这里发生了什么样的学习故事：
在活动中是由孩子们主动提出来想要邀请自己喜欢的同学或者朋友去自己家里做客，当然也发现了一系列的后续事情，比如说他们记不住自己家的具体地址，不知道自己家庭的路线，这样就无法跟同伴沟通，能够让朋友顺利的找到了自己的家。好在孩子们有自己的生活经验
，知道家庭地址的名字知道父母的电话号码，所以当中有了孩子们发起自制邀请卡。活动中孩子们自己设计邀请卡，自己送邀请卡在倒是乐趣无穷。
机会和可能性：
在这个活动中孩子们在艺术上有了些许的锻炼与创作。在人际交往方面也有很多的交流体验，有的人从不敢说到大方的送邀请卡，过程相当快乐，也把藏在心底里喜欢的那份真挚情感可以展现出来了。所以我们应该创造更多孩子喜欢的活动或者形式去让孩子自己表达情感。
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