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设计意图：主题活动《小不点儿》告诉我们，别看我们年纪小，我们能够做的事情真不少，然而我小班的幼儿在爸爸妈妈的眼里就是小不点儿，但不知道我们的孩子其实会做很多的事情。通过本次活动从幼儿的角度设计是1．能正确的使用剪刀，并学习沿着轮廓线剪图形。2．通过亲子活动，体验剪纸的乐趣，并感受妈妈（爸爸）对宝宝的爱。从家长的角度设计是1．让家长参与到幼儿的教学活动中，了解孩子们的学习情况。2．让家长们正确的认识到幼儿园的学习是注重幼儿各方面人力的培养。

活动目标：

1．能正确的使用剪刀

，并学习沿着轮廓线剪图形。

2．通过亲子活动，体验剪纸的乐趣，并感受妈妈（爸爸）对宝宝的爱。

活动重点：能正确的使用剪刀，并学习沿着轮廓线剪图形。

活动难点：感受妈妈（爸爸）对宝宝的爱。

活动准备：《美工》p11《妈妈爱宝宝》、剪刀、固体胶。

活动过程

设计意图

一、 情景导入

1． 呜呜，呜呜 哎呀！谁在哭呀？（教师出示猪宝宝哭的图片）猪宝宝哭了我们来哄哄它吧？可以怎么哄呀？

2．可是猪宝宝还是哭，我们一起来问问它为什么哭好吗？猪宝宝你为什么哭呀？ （我想妈妈抱抱）

3．那我们一起请猪妈妈出来好吗？猪妈妈快来呀！猪妈妈快来呀！抱抱小猪宝宝吧！瞧，猪妈妈抱着小猪宝宝，小猪宝宝就不哭了对吧。

二、妈妈爱宝宝

1． 呜呜，呜呜 看又有一个小猪宝宝在哭，它也想让妈妈抱，怎么办呢？

2．教师示范制作猪妈妈抱宝宝的制作过程：

我们先请出剪刀宝宝来帮忙。来，小朋友们把小手伸出来和老师一起剪。卡擦卡擦，一张一合，沿着黑黑的实线剪下来，慢慢来，别让猪妈妈和猪宝宝受伤了，再请出固体胶来帮忙把猪妈妈的手臂粘起来。现在让猪妈妈来抱抱小猪宝宝吧。

3．我们和爸爸妈妈们一起来帮帮小猪宝宝吧！幼儿和妈妈（爸爸）动手操作：教师巡回观察。

三、抱一抱

小猪宝宝在妈妈的怀抱里可开心了

，它们开心的对妈妈说： 妈妈我爱您！ 我们也让妈妈爸爸抱抱你吧？你们对妈妈爸爸怎么说呀？（妈妈我爱您！爸爸我爱您！

情景导入，感受妈妈的爱，从而激发幼儿参与活动的兴趣。

通过帮忙引起幼儿制作的兴趣，在于爸爸妈妈一同制作的过程中感受 爱 。

在抱一抱活动中感受妈妈（爸爸）对宝宝的爱。

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