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《我们都是机器人》

10月21日 编辑 39baobao.com

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目标:

1、能在游戏中学习控制自己的身体。

2、乐意模仿机器人,能根据指令迅速变换动作。

准备:

1、自制遥控器一个,红、黄、蓝星各与幼儿人数相符,玩具机器人一个。

2、《机器人》音乐磁带。

过程:

1、模仿角色走路引出课题。

教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。

2、以 闯三关 学做机器人。

(1)、 机器人 玩具以客人的身份出现,提出 闯三关 。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。

(2)、第一关:模仿 机器人 走路。

教师带领幼儿一起边学机器人走路

,边朗诵儿歌: 我们都是机器人,拿起枪来打敌人,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。 念完儿歌后每人摆一个造型,并控制自己的身体,在规定时间内保持不动。

游戏进行4至5遍,引导幼儿相互看看 机器人 的造型。教师以玩具 机器人 的口吻进行小结并向孩子们宣布第一关闯过。

(3)第二关:做听指挥的 机器人 。

教师做 科学家 手拿 遥控器 ,发出如 小小机器人呀,变成小鸭子呀 等口令,指挥 机器人 变换动作。幼儿听到指令后立即变换成 小鸭子 的角色,模仿小鸭子的动作。 科学家 逐一发出变 小兔 、变 小猴 、变 乌龟 等口令, 机器人 则按口令迅速变换动作。

请个别幼儿当 科学家 ,指挥 机器人 活动。教师对这一关进行小结,并向孩子们宣布第二关也闯过。

(4)、第三关:做快乐的 机器人 。

带领幼儿在《机器人》的音乐伴奏下

,做相应的身体节奏动作。其间教师引导幼儿把 机器人 帮助人类做事情的那份快乐的情绪表达出来,并启发幼儿表现出机器人的动作特点,如身体有些僵硬、动作不连贯、手臂一动一颤等。

教师对这一关做一小结并宣布第三关闯过。

教师以机器人的口吻进行总结,并向孩子们表示祝福,你们都是最棒的,我喜欢你们。

(5)发星星。

3、放松活动。

教师带领幼儿边说儿歌《手指游戏》边做动作出活动室。

以下为关联文档:

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