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蔡锐界、耿子画、吴隽鲲三人开心的走进了建构区，站在建构区前想了一会儿又看了看区域柜中的材料，蔡锐界说： 我们一起来搭一座桥。 说着你搬来了一个奶粉罐，吴隽鲲说： 好啊，我们把这个放在上面做桥。 你拿着纸板想放上去，可是奶粉罐没有放好，掉下来了。蔡锐界说： 等下，桥掉了。 说着把奶粉罐往中间移了一点，吴隽鲲见了，就把纸板放在了上面，刚刚好。

可是上面少了点什么，耿子画从后面的桶里拿出了泡沫垫，并递给了吴隽鲲，吴隽鲲拿着四个泡沫垫，把其中两个递给蔡锐界： 给，我们搭一个汽车。 蔡锐界接过泡沫垫把两个连起来并说道： 泡沫垫不够。 耿子画听了底下头又去拿泡沫垫并把垫子交给蔡锐界，蔡锐界把多的几块垫子给了吴隽鲲说道： 给你，我这里太多了。 吴隽鲲接过垫子想着如何搭

，耿子画看到他还么有拼好就接过垫子，把垫子一块块的拼起来，拼成一个正方向说道： 我的汽车拼好，嘀嘀嘀。 三个人相互一起合作，很快一座桥搭好了并有自己做的小汽车开在上面。

这件事情告诉我们什么样的学习在发生

在活动中，蔡锐界给了大家一个目标 搭一座桥，并有目的的选择桥的材料。吴隽鲲能根据蔡锐界给的目标进行合作，并给桥架上桥面，在桥做好后提出了桥上开汽车的建议。耿子画根据伙伴需要，给予正确的材料。

下一步的机会和可能性

在接下来的活动中教师可以给孩子一个感兴趣的目标，让孩子们自由的发挥想象，自由的相互合作进行搭建，不管孩子们搭建的如何教师都要给予肯定，激发孩子的兴趣。

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