[猎狗与小鸟]从前，在一户人家的家里，住着一只猎狗和一只关在笼子里的小鸟。 有一天，猎狗对那只小鸟说：“喂！可怜的小鸟，你整天被关在笼子里，不觉得烦躁吗？”小鸟听见了，只向它微微一笑，没有回答它...+阅读

幼儿活动情况记录： 老师，这个是什么？ 曦曦爬在木质攀梯的最高处问我。 你觉得是什么呢？ 她滔滔不绝地说了起来： 那是小鸟的窝，可是没有垒好，怎么办？我爬下去捡点树叶吧。 曦曦爬下来，手里捡了两片带有红色的树叶，又很费力地爬上去，放在鸟窝里，然后再把鸟窝放好，接着她又反复着这样的动作，最后她把鸟窝里的树叶全部铺满，满意地笑了，高兴地说： 现在小鸟可以住到它自己的窝里了。

行为分析：

案例中的曦曦是个勇敢、有恒心的孩子，她在发现问题的同时，能想办法解决，并且在动脑筋的时候还能坚持自己的行为，不断重复这样的行为

，直到鸟窝铺好，这说明这个孩子做事时候的坚持性很棒，而且也很有耐心，坚持不懈地努力后，才能获得成功的喜悦。当她把事情完成后，她得到了很大的满足，这说明这个孩子十分有爱心，关心小动物的成长，是个非常不错的孩子。虽然在做事情的时候，她很累，爬地汗都出来了，可是她还是能够坚持，值得表扬。

教师后续的支持：

⒈教师及时肯定曦曦这样的行为和做法，把她的想法告诉大家，给小朋友做个示范榜样，帮助孩子做事的时候能坚持完成，而不是半途而废。

⒉了解这个游戏除了曦曦这样的玩法，还可以怎么玩？肯定有想法的小朋友的建议，支持孩子各种游戏的想法和正确的行为。

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