[如何让宝宝认识物体转换]从“眼不见，心不烦”，到“眼不见，心却在想”， 客体永存性的获得是儿童早期发展的一个重要里程碑。它标志着儿童从局限于当时当地的身体动作中解放出来，认识到物体的位置转换和永...+阅读

宝宝对物体的大小是怎样感知的呢？经常有孩子站在高高的桥上伸出手去想抓桥下的木船，或者伸出手想去碰天上的星星。孩子的不自量力常常逗得大人哈哈大笑。

众所周知，在我们视线远处的房子似乎变小了，事实上，房子还是保持它实际的大小；隔一个街区远远站着的朋友也没有忽然变成侏儒。远处的物体在我们视网膜上的形象会随着距离变远而显得越来越小，但我们在知觉上依然保持了人和物的实际大小。

物体在视网膜上成像的大小对于人知觉到的物体大小有很大影响。有人解释说，物体的大小恒常性完全依赖于人对熟悉物体的记忆。但是，对于婴儿来说，大部分的事物都是初次看见，在他们的眼里，这些距离不同的物体是否还保持着原来的大小呢？

心理学家鲍尔(1966)采用条件反射法作了一系列的研究。

他先在出生仅6星期婴儿身边1米远处，放一块色彩鲜艳的30厘米立方体的积木，看了一会儿，婴儿似乎有些看腻了，头转向了左边。陪在身边的妈妈捂着脸与婴儿玩起了“藏猫猫”的游戏，婴儿显得特别兴奋。这样几个反复之后，婴儿就学会了看见立方体积木时就向左边转头。随后，研究者在距婴儿1米和3米远的地方放置了一大一小两块积木，分别为30厘米和90厘米。

婴儿的反应会如何呢？

如果婴儿有大小恒常性，30厘米的立方体积木就会引起婴儿的转头反应。如果没有大小恒常性，那么婴儿应对90厘米的立方体积木产生转头反应。90厘米的立方体积木放在3米远，30厘米的立方体积木放在1米远处，它们的网膜像大小是相同的。

实验结果表明，婴儿只对放在3米远的30厘米的立方体积木产生转头反应，而对1米远的90厘米立方体积木没有转头反应。

研究者在不同距离上呈现大小不同的立方体积木，结果发现，即使是投射在视网膜上的成像与训练用的立方体积木大小相同，但摆放距离与实际大小都不相同，婴儿的转头反应也很少发生，婴儿并不认为这些积木与原来的立方体积木大小是一样的。这说明婴儿已经具有大小知觉和距离知觉。

6个月的婴儿能够判断身边的母亲和远处走来的母亲是同一个人，同样，无论母亲是正对着他、侧对着他还是背对着他，他也认得出是自己的母亲。可见，婴儿不仅具备了大小知觉恒常性，在对形状的知觉上也具备了同样的能力。

一扇关着的门在我们的视网膜上产生一个矩形印象，半开的门会产生一个梯形的印象，而一扇打开的门则形成一个细长条的形状。一般我们把这三种印象都感知为矩形。<<<12>>>

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