[有趣的保龄球]真正意义上的感觉统合应该是一个专业术语，它广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。我们一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉，但实际上人类生存需要的最基本而且最重要...+阅读

执教 叶晓华，活动目标：1．在照一照、玩一玩、变一变的过程中，尝试运用夸张、变形的手法表现不一样的自己。2．乐意使用鲜明的色彩，感受夸张变形的艺术手法，体验其趣味性。

活动准备：

镜面纸、排笔人手一份，丙烯颜料红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、桔黄、粉红、淡蓝等。

湿抹布每组一块。幼儿每人一件包衫。

活动过程：

导入游戏，激发兴趣。

师：我们先来玩个游戏，说哪儿指哪儿，看看谁的反应快？（眼、耳、鼻等）看看我们的整个头上还有哪些器官没有指到？

请个别幼儿来说一说，大家指一指。

指到哪儿，引导幼儿摸一摸什么样的？（两条眉毛，细细长长；嘴巴闭着的时候扁扁的，向上弯弯张开的时候大大的、像个圆。。。）

小结：我们小小的脑袋真是个大宝库，有好多宝贝在里面。

出示镜面纸，引导幼儿充分与镜面纸游戏，观察脸部夸张的器官，感受器官的有趣变化。

1、今天，老师为你么女准备了每人一面神奇的大镜子，不仅可以不把我们刚刚指出来的宝贝找出来，还能把这些宝贝变得更有趣。你想把什么宝贝变得有趣，变成什么样子？

请你拿着镜子照一照，玩一玩，怎样把你脑袋上的宝贝都变了样子，并说一说变成什么样了？

展示个别幼儿的变化过程，大家一起学一学，照一照。

你有什么好办法让你在镜子里看到的这些宝贝变得更有趣呢？我们再来玩一玩。

引导幼儿将镜子左右、上下折弯，使其变成一块哈哈镜，再看看镜中的自己。

为了然你的孩子整个脑袋变得更加喜感，我们还会在哈哈镜前做个什么？（鬼脸）你对着镜子做个鬼脸试试？这时你看到了哈哈镜里什么样的宝贝？

小结：这真是一面神奇的镜子，可以吧我们整个脑袋上的所有宝贝变得与原来不一样，变得更有趣，你想把自己这个有趣的一瞬间永远留下来吗？

幼儿边操作边作画，运用鲜明的色彩与镜中夸张的表情，表现有趣的我。

要求：

1、拿起镜子照一下，你想先变哪个宝贝？然后弯一弯镜子找到那个最有趣的表情，选一个颜色画下来，再玩一玩，照一照，做个鬼脸画另一个有趣的宝贝。

一种颜料用好后放回盒子里，不要混到另一种颜料，不小心弄到外面手不要去碰，用抹布擦。

展示作品，有效评讲。

将每位幼儿的绘画作品拍下输入电视机，电视里出现一幅照片墙。

老师把所有有趣的你都放在电视里了，你来找找哪个是你？这个你哪儿最有趣，眼睛、耳朵、眉毛变什么样了？

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