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感情是教育的基石。两代人感情好，父母的话，孩子才容易接；受。因此，在教育孩子的过程中，一定要多沟通感情，少给孩子提要；求。大多数父母和孩子沟通的方式，都是“我说你听”，而且，“我说”的内容，大多都是忠告、告诫、提醒：“你得…一”、“你要……”、“你不能……”、“你听我的……”等。说实话，这不是沟通，这是提要求。

有个朋友是卖电子琴的，他来看我的时候，就顺便给桐桐带来一台很好的电子琴。

桐桐特别喜欢，马上就拆包、搭架子，开始玩起来。喊她吃饭了，她也舍不得放下。

妻子走过去，看桐桐弹琴，她马上发现了问题，说：“这还不能就这么让孩子弹，弹琴有固定的指法，她现在要是就这么瞎弹，肯定弹不好。”

朋友说：“指法也很简单。你上网一搜，一大堆介绍的，你们两人看看，给她稍一指点就行。”

我点头称是。

妻子却说：“那我俩都不会弹琴，我们就那么一看，能看明白吗？闹不好，还给孩子指点错了，这不是误人子弟吗7”

“我看弟妹啊，就是活得太精致了，什么事情都得要做到完美。其实没必要。你就说我吧，我卖了那么多年电子琴，我也不会弹啊，我也不想弹。而且我发现大多数买电子琴的人，都只是让孩子玩玩，找找乐感。“

“我听出来了，你这是说我矫情。不是我矫情。就像电脑打字似的，你说小孩要是开始不学指法，以后再打字，肯定打不快，也打不好。”

“那你说，咱俩都不会弹琴，要让孩子学好电子琴，是不是得请老师啊？请了老师，是不是对孩子弹琴就有要求了？有要求，还得每天都有个练习量。一件本来很好玩的事情，就这么变成了一种要求，变成了孩子的负累。”我说。

“那我可不干，那我现在就不弹了．不过，要是能像叔叔说的，我自己上网搜索指法，这个可以。”桐桐已经停下来，听我们这么一说，也积极发表了自己的看法。

父母们会把能使孩子快乐的事，变成孩子的一种负担。一见孩子喜欢什么，马上就要求孩子达到某个标准，结果让孩子不胜其烦，兴致大减。

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