[活动区─幼儿创造力培养的摇篮]培养具有良好的自信心，活泼开朗的性格，积极的进取精神，强烈的创新意识，是培养跨世纪人才的需要，也是幼儿教育目标，而活动区的创设为幼儿提供了创造能力发展的基础，是培养幼儿创造力...+阅读

2岁左右时，孩子的小肌肉发育状况和强烈的表现欲已能够满足美术早教的要求了。幼儿美术教育是培养创新能力的起点。在这个年龄段，孩子很喜欢随处涂鸦，这正是进行美术早教的契机。但也不要期望通过绘画培养才能或开发智能而盲目地送孩子参加美术班。整齐划一的教育方式反而会妨碍孩子发挥创意。

正确的美术早教

●边玩边享受。美术和其他艺术形式一样，美术对提升创新能力和想象力很有帮助。画画是孩子表达想法的好方式。因此，不要把画画当成一种学习过程，让孩子在玩耍中自由发挥吧。

●破除关于颜色的固有观念。培养孩子的美术能力，就不能以指定的用色方法要求孩子。天空是蓝色的，这是成人的颜色概念，不要以此约束孩子在绘画时的想象空间。天空会呈现很多种颜色。在夜晚，天空是黑色的；而霞光满天的红色则是天空的另一种颜色。

●不必为准备美术游戏而过于费心。一提到“美术游戏”，我们就会想到满身的染料和各色蜡笔。妈妈总是为了让孩子不弄脏衣服而费心。穿好围裙、拿出干净的画纸、准备颜料和绘笔，不要为了这些事浪费时间。在指定的材料和空间中进行美术游戏，其思考范围也会局限在那个范围中。让孩子轻松地进行美术游戏，提醒他别把衣服弄太脏就行了。可以找一件平时在家穿的游戏服，以减轻游戏时的思想负担。专用的素描本的确很好，但过期的日历或是像孩子身体那么大的包装纸也都是很好的材料，妈妈可以开拓思路，不必为准备美术游戏而过于费心。

●美术游戏时的交流。开始游戏前，妈妈和孩子有没有进行充分的交流呢？孩子要画什么或做什么，对于要完成的作品有什么感觉等等，都可以尽情分享。孩子画画的目标越具体，绘画过程就越有效，画出的作品也更生动。

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