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全球化的推波助澜让信息流通无国界，育儿知识也是。坊间常看到哪一国的妈妈如何教出好孩子，但我们却忘了思考原来许多儿时的游戏原来是通古不变的有趣与好玩，甚至带有让人意想不到的学习功能。

所以王宏哲喜欢强调亲子游戏，配合儿童发展里程分门别类，为不同年龄层的宝宝设计不同的游戏（1～3岁、4～6岁、7岁以上为区隔），有趣的是，全书看完，让人有一种「这不是以前我们常玩的游戏吗？」

王宏哲感叹：「很多人都不重视以前的游戏，像是老鹰抓小鸡，是会练到同理心耶。因为当老鹰时就会同理老鹰的身分，想办法去抓躲在母鸡后面的小鸡，但同理心较差的孩子只会想要跟母鸡对抗，而忘记要去抓小鸡。从游戏中，孩子学习老鹰、母鸡、小鸡的角色，体会不同的感受，知道我今天是来抓人、还是保护人、或是被保护的角色，游戏中有好多儿童发展上的功能性。

除了游戏，像是扮家家酒也跟很多社交情境有关，简单来说就是孩子白不白目，会不会看别人脸色，两岁多的孩子就会玩简单的扮家家酒，他会假装举起一只杯子在喝水，很开心的看你一眼，以后他会越玩越多元，知道厨师角色要煮什么食物，是个医生角色就要拿听筒、或是替娃娃打针等……，当大人觉得扮家家酒非常幼稚时，此游戏却是帮孩子练习不同的心智发展，结果现代孩子的时间大多拿来学习，少了游戏经验，一方面同伴也少。」

忽略俯拾即是的游戏能够带给孩子的学习刺激，王宏哲也讲得明白，许多孩子自我感觉良好，其实反复透过许多游戏，能相对改善以自我为中心的孩子行为，促进孩子大脑的学习和品格的基础奠定。所以他也希望这本书同时可以让许多教育工作者藉以参考，多一点观察孩子的敏锐度，或是有更多的点子带领孩子进行团体游戏，进一步了解孩子的发展行为。

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