[幼儿园大班英语教案：童话剧剧本《丑小鸭》]点击进入>>剧本对应表演视频场景：夏天，绿树，青草，白栅栏。丑小鸭躲在模拟的蛋壳内，鸭妈妈在蛋壳前面做孵蛋的样子，另外4只鸭蛋围住鸭妈妈，趴在地上成圆弧状。 音乐：（有鸟叫，知了叫等）...+阅读

活动目标：

1、理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。

2、理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。

活动重点：理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。

活动难点：理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。

活动准备：

1、《丑小鸭》ppt、语言CD及教师教学资源

2、《天鹅》音乐CD

活动过程：

一、谈话导入：讨论 我听过的童话故事 ，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。

1、请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事？

2、 丑小鸭 的形象，引起幼儿兴趣。

二、教师播放ppt讲述故事，引导幼儿理解故事内容

1、图片1：图片上有什么？小鸭子有什么不一样的地方？

2、图片2：丑小鸭的表情是怎么样的？其他的小动物是什么表情？他们为什么要这样？

3、图片3：丑小鸭来到了哪里？碰到了谁？野鸭子是怎样对待丑小鸭的？又发生了什么事情？丑小鸭怎么样了？

4、图片4：丑小鸭跑到了哪里？他的表情是什么样子的？为什么会有这样的表情？

5、图片5：丑小鸭怎么了？

6、图片6：丑小鸭到了哪里？发生了什么事情？丑小鸭为什么要这么做？

7、图片7：图片上有什么？丑小鸭去哪里了？

三、播放教师教学资源，完整欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。

提问：

1、丑小鸭都经历了哪些事情？它生活的快乐吗？

2、当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉？

3、如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？

四、幼儿结合已有经验，理解 难过 幸福 的含义。

1、引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到 幸福 和 难过 。

2、鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。

五、欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、处理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。

六、活动延伸

引导幼儿一起阅读交流幼儿学习资源，进一步全面地理解丑小鸭的形象。

以下为关联文档：

最适合幼儿期宝宝听的故事《丑小鸭》15节幼儿期的宝宝模仿能力特别强，此阶段的记忆力也特别好，只需看过或者做过的事情， 很快便学会了。此阶段的孩子特别喜欢听故事，如果你想锻炼孩子的口才能力，那么多讲故事，是一个最佳...

幼儿园大班新谈话活动—丑小鸭●活动背景： （一）"儿童哲学"本园的"十一五"课题是《幼儿园儿童哲学教育活动的实践研究》。"儿童哲学"是美国着名哲学家李普曼所创建的，其观点和方法产生了世界性的影响。李普曼...