[如何发掘孩子心里的困扰]每个孩子都有属于自己的一段故事，父母该如何发掘孩子心里哪些想说却不敢说、或是不知道怎么说、向谁说的秘密呢？王意中心理师指出，有时孩子会以他专属的方式来让你注意他、了解...+阅读

今天午餐后，我安排了孩子们进行自由绘画。结束后，我又让孩子们互相评价。孩子们大胆讲述着自己的画，虽然有些看不懂，但孩子们还是讲的很起劲。 老师，婷婷不肯讲给我听。她画的很难看。 我拿起婷婷的画，大声的说： 大家看，这是婷婷的画。 难看死了。 画什么呀，看都看不懂。 大家边议论边大笑起来。 婷婷，大家都说看不懂你的画，你来给大家介绍一下好吗？ 我轻声的询问。婷婷耷拉着脑袋，一声不吭地坐在那里。我仔细观察了一下画，画面上除了乱七八糟的线以外就是乱七八糟的颜色。此时，我如果就结束对婷婷画的评价，无疑使她今后对绘画更没有信心。我又仔细的看了看，发现他的画里用到了许多种线条。以前我也提过线条，今天不管婷婷是有心还是无意，至少这也是一大亮点，同时我又发现，婷婷用的颜色比较多，虽然有点杂、有点乱，但还是比较大胆。抓住这两个关键点，我开始了对作品的评价。 我们来看一看，这是什么线？ 折线，像扇子的线。 这又是什么线？ 老师，我知道，是直线，像铅笔。 老师，还像筷子 ┄ ┄ 婷婷用到了我们以前学的各种线条，看这里还有斜线。谁用的线条比婷婷多，请举手。

大家都拿起自己的画认真的数起来，过了一会儿没有人举手， 谁用的线条最多？ 婷婷。 大家一口同声的说，婷婷顿时变的神气起来，脸上也露出了笑容。我紧接着又说： 大家再看看，这幅画上用了几种颜色？ 大家开始数起来。 7种。 8种。 太多了，我数不清。 我笑着说： 反正是比6 多，你们用了几种？ 有的说3种；有的说2种；有的说只用了红色。 那颜色用的最多的是谁呀？ 是婷婷。 我们应该怎么说呀？ 嗨海，婷婷真棒！ 婷婷会用那么多线条，那么多颜色是很棒，如果线条再整齐一点，颜色不要重叠在一起就更棒了，以后画的时候再画清楚点、干净点好吗？ 好 她响亮的回答，这时的婷婷别提有多高兴了，当我把画还给她时，她像宝贝一样拿着，还主动的和旁边的小朋友交流起来。为了使其他孩子也能得到激励，我又补充了一句： 其实每个小朋友的画都很棒，我还听见有的小朋友说道也很好，老师把大母指送给我们每一个小朋友，你们是最棒的。 这时大家齐声表扬了自己。

确实，谁都有亮点，但像婷婷这样处于发展相对落后的孩子，他们的亮点是需要老师用心去发掘的。

以下为关联文档：

父母要善于发掘孩子的天赋天赋是与生俱来的，运用天赋而发挥出来的创造力就是天赋的潜能，父母要善于发现孩子的天赋，并进行正确引导，如果逆天赋而行，是无法取得成功的。人的天赋素质虽然不能人为地培养和造...

如何发掘孩子的潜能每个人都有自己的长处，有自己的潜能，我们每一个孩子都是优秀的，都是可爱的天使。作为父母，我们该怎样发掘孩子的潜能呢？ 细心观察 每个孩子都有闪光之处，因此，作为父母不要紧盯着孩...

发掘孩子潜能专家来支招学完猫叫，家长们又被要求学蝴蝶叫，这下他们都傻了眼。今日，由“中国早教第一人”夏弘禹主讲的早教公益讲座在太原举行。200多对夫妇明白了一个道理：激发孩子的潜能，首先要让孩子...

发掘自己孩子的内在天赋每个孩子都有一种天赋。他可能是个运动员、研究学者、音乐家、工程师，或是善于计算数字、外表美丽非凡、擅长与人接触、具有美感、特殊外语能力，或擅长逗别人笑。身为母亲，有一...

聪明妈妈用心发掘宝宝潜质在每个妈妈的眼中，自己的宝宝都是与众不同的，聪明的妈妈会用心的去发掘孩子们身上的潜质，让她(他)成为天空中最亮的那颗星！ 儿童认知发育 新妈妈日记摘选 2007年3月15日 同学今...

小班区域亮点介绍1．区域牌整齐划 一、富有童趣。首先我们统一了区域名称，共5字，前两个字说明的是该区域中孩子应该如何做，后三个字则是该区域的名称，如轻轻阅览吧，不仅告诉孩子这是阅览区，同时告诉...

谈谈小班在创设班级环境中存在的亮点与不足《纲要》中提到 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展 。 幼儿园环境创设应该遵循六个原则：安全性原则、儿童性原则、适宜性原则、发展性原则、...

家长会亮点盘点本周四晚上召开了班级家长会，其中有一些自认为还不错的点子与大家进行分享： 一、开学情况具体介绍：此环节，我结合孩子的《数学》作业本及手工作品等，通过让家长们看一看、听一听...

找“头疼”孩子的亮点前不久，我园围绕找 头疼 孩子的亮点这一主题开展了一次教师交流活动。找 头疼 孩子的亮点实质是要求教师学会赏识幼儿，《幼儿园工作规程》也指出幼儿园教育应坚持积极鼓励，启发...