[幼儿园文化建设与教师专业发展]幼儿园文化 （一）什么是幼儿园文化 对于文化，台湾著名学者龙应台女士有一段精辟的描述：人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。幼儿园文化...+阅读
编者按：幼儿园文化是幼儿园长期发展所形成的具有独特凝聚力的园所面貌、制度规范和精神信念等。优秀的幼儿园文化孕育着团队精神，它能凝聚人心，形成合力，引领着师幼意气风发地前进；优秀的幼儿园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品位文化的幼儿园，必定是有活力、讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。 现代幼儿园管理中，园所文化是一种持续的教育力量，管理的灵魂，是幼儿园最为宝贵的精神财富，是幼儿园的核心竞争力所在，一旦被创造出来，就是一种能动的教育力量，能促进园所的内涵发展。一所没有文化的幼儿园就像一个没有灵魂的人，要想让园所“基树常青”，必须注重园所特色文化的全面塑造。 文化建设对于一个国家、一个民族来说意义重大。而加强和创新基层党建文化建设，注重发挥党建文化凝心聚力、激励引导的作用，对于激发党组织和党员的敢为人先、奋力拼搏、开拓创新的内生动力，有力推动幼儿园乃至社会的创新转型、跨越发展有着不可轻视的作用。
一、丰富党建文化内容 在我园党组织及积极分子中广泛开展各种活动，以党的群众路线教育实践活动为契机，加强我园党员及全体教师的政治素养。通过多种形式组织党员及积极分子进行学习培训，每周都要组织教师进行政治学习、业务学习，并让每一位教师做好笔记，组织教师练习舞蹈、弹唱、绘画等幼师具备的基本功，营造浓厚的幼儿园文化氛围。
二、拓展党建文化平台 注重发挥党建文化的凝聚力、激励引导作用，努力塑造“奉献型”“负责型”“创新型”党员。对党员干部进行理想信念、革命传统、权利与责任、拒腐防变等方面的教育。全体教职工精诚团结，勇于进取，办园规模不断扩大，办园质量及社会声誉不断提高。教师在活动中树典型、找不足，比爱岗、比奉献，提高了教师的高尚师德，牢固树立为教育事业勤恳奋斗的精神。用先进的思想做指引，用优秀的典范树榜样，有力地促进了党员、群众的政治素质的提高。
三、丰富党建文化内涵 1.建设生活文化，树立幸福理念。结合教师的专业特长及自身需要，党支部组织丰富多彩的生活文化活动，丰富党员、教师的业余文化生活。 为了让教师开阔眼界，愉悦心情，对教师进行爱国教育，组织教师观看爱国影片，并参观高台烈士陵园。组织教师参加我县组织的胭脂山登山比赛、元旦环城赛，并组织团支部参加志愿者服务活动，增强意志力，奉献爱心。 2.建设学习文化，树立创新理念。总结各具特色的学习方式，不断创新学习方法和内容，营造浓厚的学习氛围，使广大党员干部把学习作为己任，积极参与，自觉行动。 为教师搭建平台提供学习交流的机会，积极组织教师进行市县级骨干教师的评比，参加县级教师百般说课大赛，通过“研、说、思”的集体备课活动，全面提高教师的专业水平。 3.建设爱心文化，树立和谐理念。对广大党员、群众以政治上关怀、生活上关心、工作上关注、人格上关爱，以此增强党组织的凝聚力、吸引力、感召力，从而激发战斗力。 如开展多种形式的送温暖工程，党支部力所能及地做好送温暖、献爱心工作。对患病教职工及贫困幼儿进行家访，送去慰问金和慰问品，把温暖和关怀真正送到群众心里。 4.建设廉政文化，树立尚廉理念。引导各基层党组织通过开展读廉政书、看廉政片、上廉政课、做廉政人活动，大力提倡崇尚廉洁的价值理念，积极营造廉洁光荣、贪婪可耻的舆论氛围。 以国庆节、建党节、建军节为契机，组织教职工开展丰富多彩的活动，进行红色文艺熏陶，回顾历史，展望未来，振奋精神，提高职工爱党、爱国、爱民的热情，从而提高崇尚廉洁的价值理念。 （
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