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社会在不断进步，教育在不断改革，要想当好新时期的幼儿园园长就必须不断学习、不断充实自己，从而适应社会需要、适应教育要求、适应现代幼儿园的管理工作。我深知要想做一名被大家认可的“好园长”并不容易，然而要当一名“好园长”的信念又时刻鞭策着我、鼓励着我，使我时刻注意以党员的标准严格要求自己，做老师的表率，从而激发我对学习领导艺术、科学管理的热情和决心。
实践中，我用现代管理理念来充实和丰富自己，使自己的管理适合时代潮流的发展。我采用以人为本的管理模式，相信每一个人，充分发挥每一个人的优势来更好地为幼儿园服务；采用有效的激励机制来激活团队精神、激发个体积极性；以赞赏、肯定、鼓励的方式来调动群体的创造意识和工作热情，使群体保持和谐的氛围、向上的精神、合作的意识和高度的向心力。 工作中，我注意营造宽松、和谐的工作氛围，尊重教师的人格、尊重教师的想法和做法，与教师间建立起亲和的伙伴关系。
我善于聆听教师的心声，采纳大家的建议，当意见有分歧时，共同研究协商，达成共识。我针对教师的能力和特点提出不同的希望和要求，引导教师和自己比，相信自己；我为教师个人建立成长档案，充分挖掘教师的潜能和优势，使教师们有展现自己能力的机会，以便更好地成长。我还经常告诫自己，要走近教师，与教师打成一片，做深入细致的思想工作，因此，我注意观察教师的喜怒哀乐及思想动态，发现问题及时解决。
现在，教师们有疾苦愿意向我诉说，有困难勇于向我表白，有意见敢于向我提出，教师们放下包袱，为共创幼教美好未来而努力工作。 生活中，我体贴、关怀教师，做教师的知心朋友，使教师觉得幼儿园就是一个大家庭，园长就是我们的家人。我总是思考如何让老师们生活得更愉快、更充实。我想尽办法，在伙食上加以改善，加强营养；在每次的“大型活动”里，为教师做好各项准备工作；在节假日里，我们带老师游山玩水，体验大自然的美；在节日里和春节来临之际，我们举行全体教工的联欢会和聚餐，感谢全体教师对我园工作的支持，让大家体验节日的快乐，体验集体的温暖……这些细致入微的关怀，换来的是老师们的真挚感情和工作热情。
作为园长，我觉得还要正确处理好事业与家庭的关系，力求做一个好园长、好妻子、好母亲、好女儿。在幼儿园，我尽力做好本职工作，有时工作完不成，我就留下加班加点。当我拖着疲惫的身体回到家，面对着一大堆的家务和杂活，面对着等我做饭的孩子，我从没怨言，我为一天有价值的工作感到欣慰，我就是以这种良好的心态来对待工作和生活的。有时许多私人的时间也不完全属于自己，如：遇到幼儿园改造、装修、购物、活动等，都要无偿地付出假日的时间，甚至连晚上的时间也用来联系工作、与教师交流谈心、耐心地对教师提出的问题给以解答……这些工作虽然很繁琐，但丝毫没有影响我对事业的追求、热爱、信心和勇气，也没有影响我对生活中美的向往和追求。
我能劳逸结合，充实自己的精神生活。比如：在特别累的时候，就逛逛商场、书店、醒醒脑后又全身心地投入到紧张的工作中。 时代要求我们要不断创新，也只有不断创新，才能适合时代的发展。作为园长，是“领头羊”，应该带头先行一步，先行树立教育新观念，先行进行课程改革的定位思考，先行学习新的教育理念。我虽然工作繁忙，身体不好，但依然利用晚上时间学习，博览教育书籍，获取最新教育信息，洞察教育新动向。
我珍惜每一次的学习机会，凡是各级部门组织的各类讲座，我都能带头参加，及时抓住时机，组织教师讨论，并把学到的理论结合我园的实际加以应用。我要求自己善于思考，勇于创新，与旧的思想决裂，做改革的促进派。 从2010年11月调入福娃幼儿园后，我就带领全体教师进行全方位教育教学的课程研究，特别是《幼儿园教育指导纲要》颁布后，更坚定了我们进行教育教学课程研究的信念。
我们在管理模式、课程模式、学习模式以及幼儿园教育的评价方面、在幼儿园软硬件建设方面，都作了较大的改革。特别是在培养教师队伍方面，我们采取了参与式培训、互动式研讨的园本课程培训方式，调动了全体教师参与研讨的积极性，培养了一支高素质的教师队伍，取得了较好的成效。如：我园申报市级课题关于种植园的园本课程研究，发挥示范园的作用，经常接受姐妹园的来访、学习，从而展示我们的教研风采，使其感受我们的教研氛围。
“当园长是辛苦的，可我愿意当园长”，这是我几年来最深的感触。我相信，只要自己好好学、好好做，一定会实现自己的人生目标，那就是“当一名好园长、当一名现代园长”，为幼儿教育做出贡献。 （南京市雨花台区福娃幼儿园）
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