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上个星期六，去苏州参加了以 园本教研与教师专业发展 为主题的园本教研观摩活动。三个专题教研现场都很精彩，而给我留下深刻印象的是第三个教研活动 建立良好的师幼关系 ，其中太仓实幼的一个录像片段 孩子喜欢的老师 尤其让我记忆犹新。

录像采取现场随机采访的形式。主持人就问孩子一个问题： 你喜欢什么样的老师？ 孩子给了我们许多有趣而又发人深思的回答，于是，急急忙忙摘录了一些精彩的答案：

喜欢头发长长的的老师。

喜欢头发有点卷的老师，喜欢扎辫子的老师，因为我妈妈也是扎辫子的。

喜欢和我们一起做游戏的老师。

喜欢聪明的老师。

喜欢会教我们很多本领的老师。

喜欢有很多知识的老师。

喜欢不骂人的老师。

喜欢带我们看书的老师。

喜欢不一直管我们的老师（我的理解是能给他们活动自由的老师）。

喜欢帮助小朋友的老师。

喜欢善良的老师。

喜欢肯抱抱我的老师。

喜欢能教我下围棋的老师。（因为他喜欢下围棋）

喜欢会开汽车的老师，因为会开汽车的老师很勇敢。

录像是在幼儿园里拍摄的，没有对孩子作任何的暗示和铺垫，绝对真实可信。听完孩子的回答，第一感受是：别看孩子小，他们的想法可不小。从中我们是否可以勾勒出孩子们眼中的好老师形象 和蔼可亲、聪明能干、勇敢善良，能给他们情感的依托、智慧的启迪，能和他们一起 玩 ，能给他们自由活动的空间 看了，要做孩子喜欢的老师是既容易也不容易啊！

由此也想到，既然孩子那么有想法，而且有的想法还挺有道理的，那么我们教师何不多听听孩子的想法呢？听听孩子到底喜欢什么，不喜欢什么，多和孩子聊聊，看看他们喜欢看什么书，喜欢听什么故事，喜欢唱什么歌，喜欢玩什么游戏 也许，孩子的想法有点 不着边 ，但至少可以避免我们成人以自己的经验、喜好想当然。

让我们一起努力，做孩子喜欢的老师吧！

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