[巧妙帮助幼儿养成良好的学习习惯]当时间一秒秒地流逝，不在我们身边停留，孩子们在幼儿园的日子也只剩下短短一个多月了，这让我们大家无不感叹时间的飞快。为了能让幼儿更好地适应新的环境，喜欢上小学，在主题活动《...+阅读
倾听就是细心听别人说话，是幼儿接触社会、接受信息的手段之一。《幼儿园教育指导纲要》指出： 培养幼儿注意倾听习惯，发展语言理解能力。 可见，在幼儿期培养倾听习惯尤为重要。
言传身教是培养幼儿倾听习惯的基础
孩子的许多习惯都能从老师身上找到影子，所以，教师在教育教学活动中要特别注意自己的言行，做幼儿的表率。课堂上要注意倾听每个幼儿的发言，不论是对还是错，不管是流畅还是吞吞吐吐。平日里有孩子找老师诉说心事或是 告状 ，不论老师手上的工作有多重要，都要先停下来，认真倾听幼儿的诉说，不仅用耳朵更要用心灵倾听，然后帮他们解决遇到的问题。
在生活中，孩子们喜欢和我说说自己遇到的事情，而且会表现得很兴奋，会举着小手争先恐后地说： 老师，我说，我说! 当有孩子发言时，有些孩子则会表现得不耐烦。这时，我就要正确处理倾听与诉说的关系，让说的幼儿自信地说，让听的幼儿耐心地听。秀秀是个胆小害羞的小女生，和我说话时声音很小，更不敢在全班小朋友面前表现自己。为了增强孩子的自信，我不仅用语言鼓励她，还用甜蜜的微笑和亲昵的抚摸拉近她与我之间的距离，并耐心倾听她的每一句发言。秀秀终于变得勇敢起来，能在全班小朋友面前大声说话了，其他小朋友也不再笑话她并能认真听她讲话了。
有趣教学是培养幼儿倾听习惯的关键
我在一日活动中设计了几个环节，培养幼儿安静倾听的习惯。
1.在教学活动中培养倾听习惯
在日常生活中，我与孩子们协商制定了几条倾听规则：老师或父母讲话时，能认真倾听，不随意打断或插话;与同伴交谈时注意倾听别人说话，不随意打断;能把自己看到的听到的讲给别人听;在活动中，能认真倾听并大胆回答问题。
教学活动中，我会根据孩子们的表现，及时告诉幼儿，倾听别人说话也是有礼貌、尊重别人的好行为。
当一名幼儿回答问题后，再请另一名幼儿复述答案，有时也会请幼儿重复我在活动中所说的重点内容，并积极暗示、引导孩子： 今天崔皓翔听得多认真啊! 太棒了，王言嘉不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的见解! 这样，不仅表扬了认真听的小朋友，还为其他小朋友树立了学习的榜样。渐渐地，幼儿的倾听意识、倾听能力有了明显提高。
2.在游戏中培养倾听习惯
传话 游戏是我班幼儿经常玩的一个游戏，而且每次都玩得兴高采烈。游戏玩法是：把幼儿分成几组，采取先易后难的方法，让幼儿比赛传话，传的既对又快的一组为胜。孩子们为了争第一，一次比一次听得认真。我还让胜利组向全班小朋友传授经验，让失败组讲出失败的原因。这样，不仅锻炼了幼儿的语言表达能力，更培养了幼儿认真专注的倾听习惯。
在 诗句接龙 游戏中，我和幼儿分角色进行古诗接句，有时我会故意说错一句，幼儿就会兴奋地指出并纠正我的错误。在 猜猜他是谁 游戏中，由我来描述班上某个孩子的形象，请全班小朋友猜一猜他是谁。通过这些有趣的游戏，让幼儿从切身体验中认识到了倾听的重要性。
3.特设 节目 培养倾听习惯
在离园前这段时间，孩子们的情绪都比较浮躁，为了稳定孩子们的心神，锻炼倾听能力，我就设立了一个专题节目：讲 小狗的故事 。因为班上孩子基本上都是属狗的小朋友，而且我讲的都是每天在幼儿园和班里发生的事情，在每次讲新故事前，都会提问前一天讲的内容。在这个 节目 里，孩子们感觉自己就是故事中的主角，听得仔细，玩得开心，每个幼儿都体验到了倾听的乐趣。
幼儿只有懂得倾听、善于倾听，才能理解语言，才能与别人很好地沟通、交流。教师用心倾听幼儿，在点点滴滴中教幼儿学会倾听，幼儿才能养成良好的倾听习惯。
以下为关联文档：
多渠道巧抓幼儿的习惯养成播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 习惯是我们学习生活的根基，是我们健康成长的翅膀 。以上名言充分说...
让幼儿养成排队的好习惯最近一段时间孩子们无论是运动结束还是休息时候喝水，他们都要去排队喝水，可是那条队总也排不好，孩子们总是你争我抢，你推我挤，还有几个调皮的小家伙总要去 插队 ，一个顶一个的往前...
如何培养幼儿倾听的习惯幼儿教师经常碰到这样的情况；老师在组织孩子进行集体教育活动时，有的幼儿在 F面玩小东西，有的交头接耳：老师提问时，有的孩子不知如何开口，有的孩子答非所问，更多的时候是叽叽喳喳争...
中班年龄阶段幼儿交往习惯的养成教育中班年龄阶段，是培养幼儿交往能力的关键时期。此时，无论是认知水平还是交往兴趣都趋向于成熟。我班幼儿进入中班后，与同伴之间的交往明显增多，虽然他们渴望与同伴交往，但是很多时...
倾听孩子的哭声哭闹是许多孩子进入幼儿园，走进陌生环境的第一反应，孩子离开家庭，离开父母，强烈的依赖感使他们产生恐慌和不安全感，从而导致啼哭不停。哭是孩子处理消极情绪的一种方法，倾听孩子的...
角色游戏后的整理环节——幼儿整理习惯的养成孩子离园前来到班级里，发现地上布满了大大小小的纸，孩子们快乐地把自己做的手工作品拿在了手里，原来孩子刚昨完手工活动。孩子们都快乐地拿着作品排队回家了，可是却留下了一地的...
幼儿养成教育的几点做法幼儿养成教育的几点做法 陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。 越来越多的事实证明，良好的行为习...
了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表...
玩角色游戏促进幼儿良好行为的养成每次开展角色游戏活动的时候，小朋友们都很兴奋，这次我让一些小朋友做小顾客，这时，我发现时博涛小朋友尤其活跃，作为小顾客一会跑到搭积木角搭积木，一会又跑到娃娃家做小顾客，其实这...
